内容发布更新时间 : 2024/5/29 21:57:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

将你作为创业者来评价 课程内容 课前准备： 教学方法 使用说明 课前教学设施准备：座位安排\\电脑投影仪\\音响\\耳麦\\音乐厅 激光笔\\宣传版（单）。 屏幕可播放SYB项目宣传片、宣传单。 一、开场引入（3分钟） 互动问好： 雪莲 DJ 音乐厅， 先把掌声献给热爱学习的你自己，同时，请你站起来，雨的印记 与你前后左右的人握个手，告诉他：很高兴和你一起听课， 我叫什么名字，来自哪里。 自我介绍+机构+助教+师资： 学习的重要性： 猴子选择香蕉与金条的故事。 学习什么： 创业培训政策宣传及创业培训教材十步串解。 如何学： 体验式教学法：例举游泳等技能学习的方法和效果。 参与式学习法（分小组）。

1

二、团队建设 方法： 分组、选组长、秘书、 队名，队呼。 团队风采展示 学习制度宣布：一个目标，两个约定，三项奖励 休息（填表收材料） 三、教学内容 课题：将你作为创业者来评价 重点：评价自身是否能创业。 难点：如何评价。 授课过程： 1、 企业的概念、企业经营中的两股流。 引导性提问：人，在干嘛，目的，合法性 学员表述：企业两股分享 2、 创业面临的挑战 小组讨论： 创业的好处、烦恼、困难和失败的原因。 总结，导入创业者素质与能力（十项） 3、 从创办者的角度分析自己 24页练习4 价值观测试，尊重每个人的选择。 故事分享：秀才与痞子 4、 增强你自己的创业能力：学习成长的重要性、

2

能否案例说明。 5、 评价个人的财务状况。分析自已的钱有多少。 佛的故事的分享： 四、教学总结 1、学习的内容 2、学习的机会 3、助教与组长沟通 3