内容发布更新时间 : 2024/12/24 0:04:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
25 自己的花是让别人看的
一、读一读,写同音字。
1.jǐ ( )梁 ( )何 排( ) 2.wǎn ( )尔 ( )惜 傍( ) 3.yān ( )然 ( )喉 吸( ) 4.pō ( )有 ( )度 水( ) 二、选字组词。
,锦 ,绵
( )花 ( )羊 ( )缎 连( )不断 ( )上添花
,棉
,假 ,瑕 ,暇
( )接 ( )疵 ( )日 应接不( ) ( )不掩瑜 三、根据意思写出词语。
1.出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。 ( ) 2.形容微笑的样子(多指女性)。 ( )
3.形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 ( ) 4.形容各种好看的花娇艳绚丽。 ( )
四、把括号里不正确的词划掉。
1.在屋子里只能看到花的脊梁,(但是 因为 而且)花朵都朝外开。
2.德国人家家户户都在养花,(但是 因为 而且)他们的花不像在中国那样,养在屋子里。
3.我做了一个花的梦,(但是 因为 而且)我做了一个思乡的梦。
五、按要求写句子。
1.人人为我,我为人人,这一种境界难道不耐人寻味吗?
改成陈述句:_______________________________________________________________ 2.德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。
改成“把”字句:____________________________________________________________ 3.家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。
缩句:_____________________________________________________________________ 4.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。
改成肯定句:_______________________________________________________________
六、句子理解。 1.“变化是有的,但是美丽并没有改变。”这句话中的“美丽”指的是______________。“美丽并没有改变”的意思是________________________________。
2.“他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。.
花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。”句中两个“都”说明了______________;对.
这句话的理解是________________________________________________。
七、课内阅读。
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不睱。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1.文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________。
2.填空。(可用自己的语言,也可用文中的语言) 假如我们来到德国,看到________________________________________________,心想________________________________________________。
3.读文中画线的句子,回答问题。
(1)“这一种境界”在这里指什么?
________________________________________________________________________ (2)为什么说这种境界“耐人寻味”?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、课外阅读。
我爱紫罗兰
我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景__走过来对我说__不要紧__断了可以再插上__它又会生根__长出很多很多紫罗兰来__哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰! 1.读一读,在短文中画横线的句子空白处填上恰当的标点。 2.短文的结构方式是( )。 A.总起—分述—总结。 B.总述—分述。 C.分述—总述。
3.第3自然段中心句是_____________________________________________________跟我学:中心句指的是在一篇文章或片段中点明中心的句子,中心句用在开头起概述或总述的作用,用在结尾起归纳或总结作用。
4.请你写出两句描写花的古诗句。
(1)________________,________________。 (2)________________,________________。
九、妙笔生花。
用本文中描写花的词语,写一写你最喜欢的一种花。(200字左右)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案:
一、1.脊 几 挤 2.莞 惋 晚 3.嫣 咽 烟 4.颇 坡 泊 二、棉 绵 锦 绵 锦 暇 瑕 假 暇 瑕 三、1.房东 2.莞尔一笑 3.花团锦簇 4.姹紫嫣红 四、1.但是 而且 2.因为 而且 3.但是 因为
五、1.人人为我,我为人人,这一种境界耐人寻味。 2.德国人把许多花栽种在临街窗户的外面。 3.窗户上开满鲜花。 4.我对德国人爱花之真切感到吃惊。
六、1.德国沿街的风景和人们美好的心灵 重游德国时,风景和人们的高尚品质都没有变化 2.德国人养花的奇特之处 在德国的大街上能看到五颜六色的鲜花,而这些鲜花都是主人给别人看的。
七、1.花团锦簇 姹紫嫣红 繁花似锦 五颜六色 美不胜收 2.家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红 人人为我,我为人人这种境界是颇耐人寻味的
3.(1)人人为我,我为人人。 (2)每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。我们可以把这仿效在其他的方面。
八、1.,:“,,,。” 2.A 3.紫罗兰的生命力很强。 4.示例:⑴竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。⑵接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
九、示例:瞧,花园里的菊花盛开了,花团锦簇,姹紫嫣红,它们在用自己独有的色彩在点缀着秋天,告诉我们,秋天,一样会有生机和活力。绣球菊的茎笔直笔直的,叶子肥大,茎和叶子都是碧绿碧绿的。最引人注目的是花了,白色的花瓣密密层层,一层一层地往里包,远远看去,宛如一个大雪球,闻一闻还有一股清香呢。还有八月菊,它的叶子是椭圆形的,边缘还长着许多小齿,象是一把木工用的锯子。叶子有大有小,参差不齐。