内容发布更新时间 : 2024/9/24 23:21:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1、观看阴、晴、雨、雪天气视频

师问：刚才我们说到这么多的天气现象，我们怎样来区分他们呢？先让我们一去来看一个天气视频。

2、研讨：如何区分这些不同的天气现象，找找这些天气现象的主要特征。 师提问现在我们小组来讨论一下，如何来区分他们。 学生小组讨论。

引导学生阐述：阴天是。。。。。。 晴天是。。。。。雪天是。。。。。雨天是。。。。。

3、教师课件出示图片：帮助学生关注不同天气的云的变化。 师：晴天、多云、阴天通过什么来判断呢？

4、尝试用简单图示表示不同的天气现象。教师出示自己画的天气符号，学生对比。

三、认识各种不同的天气对我们的影响

1、那么多天气现象中，你最喜欢哪个天气，说说你的理由？ 在那么多的天气里，你最喜欢的天气是哪个？ 出示句式：我最喜欢的天气是XXX，因为…… 预设：

我最喜欢雨天，我的理由是有新鲜的空气。 我喜欢晴天，因为晴天可以出去玩。

我最喜欢下雪下，因为下雪天可以出去堆雪人。 我喜欢雨天，因为雨过后很凉快。

2、辩论，喜欢雨天和不喜欢雨天，加深对我们的影响。 师：老师就不喜欢雨天，要不然我跟你们来PK下。 教师板书： 凉快、生长、看到彩虹、带来清新空气、能发电

不能晒衣服、容易摔跤、不能出去玩、会引起山体滑坡 师：是的，雨天对我们既有有利的地方，也有不利的地方，其他天气情况对我们不利的地方还有哪些呢？ 四：延伸拓展

1、教师课件播放出示洪水、干旱的极端天气。

2、询问学生台风天气我们要注意什么？

小结：是啊，天气是在不断变化的，不同的天气会对我们造成不同的影响，我们应该了解他们，利用他们。今天的课就到这里下课。

板书：