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陕西省榆林市定边县安边中学七年级语文下册《丑小鸭》导学案 新

人教版

集体备课 个人空间 一、课题：二、学习目标 1．了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 2．能用简洁的语言概括故事梗概，叙述主要情节。 3．揣摩语言，体味童话的艺术魅力。 三、教学过程 〔温故知新〕 1. 什么是童话？ 2. 介绍作者、作品 〔导学释疑〕 一、自主学习 1．记住以下生字词 讪（ ）笑 吐绶（ ）鸡 篱笆（ ）（ ） 灯芯（ ）草 铰．．．．．．（ ）链 迸（ ）出 沼（ ）泽地 嫉妒（ ）（ ） 木屐（ ）飕飕．．．．．．（ ）弥（ ）漫 ．2. 分角色朗读并复述课文。 3.说说贯穿全文的线索？ 4．写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ 5.它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？ 二 、合作探究 1．你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 关键句子： 2．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系，试阐释这句话的意思。 3．他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心? 4．你学了这篇文章一定有话说吧，请试图谈一谈。 对小鸭子说—— 对鸭妈妈说—— 对猎狗和小鸟说—— 对同学说——