内容发布更新时间 : 2024/5/19 8:32:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第3课 古代印度

一课一练

一、 选择题

1、下列早期文明遗址位于印度河流域的是（ ） A.亚述 B.阿卡德 C.苏美尔 D.哈拉巴

2、征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是（ ）

A.古代埃及人 B.苏美尔人 C.雅利安人 D.蒙古人

3、下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学:我是祭司贵族，掌握神权。乙同学:我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学:我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须以纳税形式供养第一、二等级。丁同学:我是被征服者，因贫困破产失去土地,从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级（ ） A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 4、“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园。……姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪。”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行（ ） A.郡县制 B.租庸调制 C.分封制 D.种姓制度

5、根据某一宗教传说、释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。后出家修行，在一棵苦提树下顿悟得道。下列说法正确的是（ ） A.这种宗教是指道教

B. 释迦牟尼应该属于种姓制度中的波罗门 C.这种宗教反对种姓制度 D.这种宗教发源于古代埃及

6、下列关于佛教的传播说法有误的是（ ） A.公元前3世纪后,佛教开始向外传播 B.公元前1世纪，佛教由朝鲜传入中国 C.佛教经锡兰传到缅甸、泰国等国

D.佛教在中国的传播与统治者的提倡有关 二、非选择题

7、阅读下列材料,回答问题。

第 1 页

材料一 (国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。

刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。

——《摩奴法典》

(1)材料一中这部法典应出自古代哪个地区?反映了社会上什么制度?这部法典有关规定的实质是什么?

(2)材料一中提到的人各属于哪个阶级? 材料二 反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。它一度成为印度的最重要的宗教之一，并在东亚地区广泛传播。

(3)材科二与哪一宗教有关?此宗教创始人是谁? (4)为什么这一宗教能很快发展和传播?

第 2 页