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内容发布更新时间 : 2024/11/5 12:53:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【推荐】研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告 (8000字)-范文word版

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研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告 (8000字)

研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告

摘要 开题报告是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。开题报告主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。开题报告格式多样。撰写开题报告时要注意科学性、可行性和过程性。

撰写开题报告是课题研究的必要条件,为研究者提供了明确的、可操作的程序,是课题研究的“蓝图”。因此,开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。 ⒈开题报告的内容

开题报告包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等,其中实施计划是开题报告的主要部份。 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问

题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。

实施计划是开题报告的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体,越容易操作。

可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。

预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。 ⒉开题报告的格式

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一般用表格形式呈现,也可用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题“嘉兴市区南溪路绿化现状的调查分析”的开题报告)。 ⒊撰写开题报告的注意事项

一要注意可行性。开题报告要详细、明了,研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实,各研究阶段时间安排要合理、充裕,课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示,而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复

实验,以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。

二要注意科学性。开题报告要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实,经得起推敲。

三要注意过程性。整个研究过程必须在开题报告中体现出来,如研究内容、研究方法、研究步骤(选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思)和预期结果等等。 参考文献

[1] 蒋志萍等.201X.中学生研究性学习指导.西安:西安地图出版社(书) [2] 杨章宏.201X.教育科研过程.乌鲁木齐.新疆大学出版社(书) 附件:“嘉兴市区南溪路绿化现状的调查分析”的开题报告 1. 研究背景

嘉兴已成为省级文明城市,现正在紧锣密鼓地争创国家级文明城市,而道路绿化是其中的重要组成部分。如今,城市面貌日新月异,植树造林搞得热火朝天。但由于重种轻管,部分市民缺乏社会公德,破坏绿化现象时有发生,令人痛心。杜绝不文明行为,保卫绿化成果已成为亟待解决的问题。 2. 课题组成员和分工 组长:蒋文兰(负责全组工作)

组员:程 雯(查阅图书资料),单一奇(上网、拍照),俞璋丽、王艳蓉(撰写论文),张霄雯、孙冬英(设计调查表),冯 雷、蔡 彬(联系城建部门) 调查访问、分发资料全组成员一起参加。 指导教师:吕柏盛

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3. 研究计划 ⑴研究方法

调查研究和文献研究。 ⑵研究内容

①了解绿化带的面积、植物种类及绿化对环境的影响。 ②了解绿化带的维护情况及破坏绿化现象。 ③调查市民对破坏绿化的心态并提出相应措施。 ⑶研究过程

①201X年9月至于10月:选题及设计开题报告,设计调查表,上网查阅资料。 ②11月至于12月中旬:采访市旧城改造指挥部工程部经理陆耀华,了解南溪路绿化情况;实地考察南溪路绿化现状;上街分发调查表,采访市民对绿化的看法和保护绿化的建议。 ③12月下旬至上201X年1月上旬:整理资料、撰写论文。

④201X年3月:经验 总结 、交流与成果展示。 4.可行性论证

目前已完成部分资料的搜集和调查问卷的设计,并初步联系好采访对象。但由于第一次搞研究性学习,没有经验,在问卷调查和采访过程中可能会遇到很多困难,如调查对象不配合等等。另外,学校电子阅览室比较挤,能否代用老师办公室的电脑用一下。虽然在活动中碰到很多困难,但大家信心很足,指导老师经验丰富,我们相信一定会成功的。 5.指导教师意见

绿化过程的重种轻管现象已司空见惯,如何提高公民的道德素养和法制观念、保卫绿化成果已成为大家关注的热点话题。高一(3)班的“绿化小组”的研究课题将在这方面作有益的探索,具有深远的现实意义。课题组成员热情高涨,求真务实,具有一定的 科学 素养,经过努力是能够完成任务的。

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