内容发布更新时间 : 2024/6/29 14:21:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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15：（７分）由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、表回答问题：
（1）图中I过程发生的场所是________________，II过程叫_________________。
（2）从表中可看出对应苏氨酸的密码子共有_________个，可以看出对应同一氨基酸的多个密码子相互之间的不同多体现在三联体中的第__________个碱基上。
（3）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小______________。原因是________________________________。 （4）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的碱基是___________。
答案部分
1、D 略
2、C
DNA携带有遗传信息，据此可推知生物性状。 3、D 略
4、B
本题考查知识点为细胞质遗传。紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制，同一植株来自于同一个受精卵，其细胞质中的遗传物质在有丝分裂过程中不均匀的进入到不同体细胞中，从而使同一植株中表现出不同性状，答案为B。
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5、D
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试题分析：生物性状主要是由遗传物质控制的，同时还受到环境因素的影响。由于不同的生物DNA分子不同，所以控制合成的蛋白质也不同。故选D
考点：本题考查生物个体发育的相关知识。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。
6、(1)抑制酶b合成，促进酶a合成 (2)①脱氧核苷酸 ②碱基对的数量及排列顺序不同③mRNA中不含T含U，糖为核糖 ④双链mRNA不能翻译（不能与核糖体结合）形成酶b，而细胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高
(1)据图甲分析，要提高油菜产油量必须尽量让更多的PEP转化为油脂，这样就必须抑制酶b合成，促进酶a合成。(2)①控制酶，合成的基因的单体是脱氧核苷酸。②控制酶a和酶b合成的基因存结构上的本质区别是碱基对的数量及排列顺序不同，碱基种类是一样的。③RNA与DNA的区别：RNA含U，DNA含T；RNA含核糖,DNA含脱氧核糖。④基因B经诱导后形成双链mRNA，不能翻译（不能与核糖体结合）形成酶b，而细胞能正常合成酶a。
7、（1）①细胞质遗传②在进行减数分裂时，细胞质中的遗传物质不能进行有规律的分离，而是随即地、不均等的分配到子细胞中（2）核基因（或细胞核）
实验一中F1出现绿色叶、条斑叶或白色叶，而且重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。这说明决定相关性状的遗传物质不在细胞核内的染色体上，所以无遗传规律可循，那么相关遗传物质只能在细胞质中，随母本卵细胞随机传给下一代。
实验二中绿色叶与条斑叶的F1代中绿色叶与条斑叶或白色叶的比是3：1，这说明决定相关性状的遗传物质在细胞核内的染色体上，符合基因的分离规律和自由组合规律，属于细胞核遗传。 8、（1） 精子的线粒体DNA在受精后不久分解 （2）染色体和叶绿体（缺一不可）
（3）稳定的化学能转变为活跃的化学能和热能 （4）线粒体往往集中在细胞需要能量较多的部位
考查对信息的处理能力，以及相关细胞器（线粒体、叶绿体）的功能，属于考纲中的分析层次。（1）由资料二可以得到结论；（2）真核细胞中遗传物质是DNA，而DNA主要分布在细胞核中的染色体（质）中，在线粒体、叶绿体中也含有少量的DNA。（4）细胞器的分布与其功能是相适应的。
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9、(1)①逆转录②mRNA转录③蛋白质（或多肽）(2)小鼠上皮细胞（或小鼠上皮细胞中的化合物） 病毒RNA
密码子
按含有的遗传物质不同，病毒可以分为DNA病毒（DNA为遗传物质）和RNA病毒（RNA为遗传物质）。从病毒中分离得到A（单链生物大分子，碱基中含有U而不含T）。说明A是病毒的RNA。将A放人甲试管，合成了产物x（碱基中含有”，说明X是DNA，这一过程模拟的是逆转录过程。将产物X加入乙试管，得到产物Y(Y是能与核糖体结合的单链大分子)，说明Y是mRNA，所以乙试管模拟的是转录过程。将Y加入丙试管中，得到产物z（z是组成病毒外壳的化合物）。说明Z是强白质（多肽）。该荤侵染小鼠E皮细胞后（病毒RNA逃人绷包内），以小鼠上皮细胞中的化合物为原料，合成病毒的RNA和蛋白质外壳，病毒的RNA指导整个合成过程。若该病毒还能感染其他哺乳动物，在其他哺乳动物细胞内合成病毒的RNA和蛋白质外壳，说明所有生物共用一套遗传密码，结合上述过程，该病毒遗传信息的传递过程
10、（1）不一定；花斑色。 （2）不一定。 （3）受精卵的细胞质中同时含有叶绿体、白色体，有丝分裂时，由于细胞质遗传物质的随机分配，产生出只有叶绿体、白色体和同时含有叶绿体和白色体的三种细胞，它们再分别发育成不同类型的枝叶。
紫茉莉的枝叶形状遗传为细胞质遗传，应具有母系遗传的特点。这是由于花斑紫茉莉叶肉细胞的细胞质中含有叶绿体和白色体两种细胞器，生殖细胞进行减数分裂时，细胞质中的遗传物质不能像核内遗传物质一样进行有规律的分离，而是随机地、不均等地分配到子细胞中去。
11、(1)减数分裂
(2)融合双亲遗传物质，使后代具有两个亲本的遗传特性；使后代的体细胞染色体数目恢复为了加强N，维持遗传物质的稳定性 （3）有丝分裂
（4）受精卵第一次卵裂的有丝分裂过程中发生了基因突变
(5)基因突变，染色体变异，含有不同基因型的精子，卵细胞随机受精，环境引起的（在上述四个答案中任写三项均可） 略
12、⑴ 12
⑵ 去掉雄蕊的操作，实现杂交 由细胞核基因和细胞质基因共同作用的
⑶ S（Rr） 雄性可育：雄性不育=3:1 表现型是环境和基因共同作用的结果
⑷ 根吸收矿质离子是主动运输的过程，需要消耗细胞呼吸提供的能量，而温度影响酶的活性，从而影响根系吸
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收矿质离子 调整能量流动使其流向对人类更有益的方向
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本题考查了遗传的相关知识及信息利用的能力：水稻（2n=24）有24条染色体，且没有性染色体之分，所以一个染色体组为12条。雄性不育水稻在育种上的重要意义是可以省去去掉雄蕊的操作，实现杂交。由题中信息可知水稻的这种雄性不育性状是由细胞核基因和细胞质基因共同作用的，让基因型为N（RR）的水稻与S（rr）杂交，细胞质是母性遗传，故为S，核基因符合孟德尔遗传是Rr,所以得到F1，其基因型是S（Rr）, F1再自交，F2的核基因RR:Rr:rr=1:2:1所以F2的表现型及比例为雄性可育：雄性不育=\后来有的科学家又发现这种雄性不育性状个体在特定的光周期或温度条件下又是雄性可育的，由此可知表现型是环境和基因共同作用的结果。温度过高或过低时影响水稻根系吸收矿质离子，因为根吸收矿质离子是主动运输的过程，需要消耗细胞呼吸提供的能量，而温度影响酶的活性，从而影响根系吸收矿质离子。进行合理施肥、除草灭虫提高水稻产量，体现了生态学中调整能量流动使其流向对人类更有益的方向。 13、
略
14、（13分，每小格1分） 答案:(1)变异 温度变化影响发育 (2)①温度对果蝇翅发育有影响
②a.高温下发育的残翅果蝇的雌雄个体 b.25 ℃ c.翅的性状表现 ③a不可遗传 遗传物质 b残翅或出现部分残翅
(3)酶的合成 结构蛋白的分子的结构 染色体?线粒体(缺一不可) (4)生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果
试题分析：本题考查生物变异的类型。
（1）残翅性状的出现在遗传学上称为变异，残翅最可能是由于温度变化影响发育造成的? （2）请设计实验验证你关于残翅形成的推测? ①题目:温度对果蝇翅发育有影响?
②实验步骤a.利用高温下发育的残翅果蝇的雌雄个体交配产生卵； b.将卵放在25 ℃条件下培养； c.观察子代果蝇翅的性状表现? ③结果预测
a.子代全为长翅,说明残翅是由温度变化引起的不可遗传变异，遗传物质没有改变,推测正确?
b.子代全为残翅或出现部分残翅,说明残翅是可遗传的变异，温度变化引起了遗传物质改变，属于可遗传变异，推
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测错误?
（3）基因对性状的控制有两种情况：
1、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状? 2、基因是通过控制结构蛋白的分子的结构来直接影响性状? 果蝇细胞中基因的载体主要是细胞核的染色体?，还有线粒体?
（4生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果（表现型=基因型+环境） 考点：实验设计、基因对性状的控制、基因的载体、表现型=基因型+环境
点评：本题比较综合，提升了学生获取信息、审题以及实验设计能力，注重学生的基础知识的过关。
15、（1）核糖体 转录 （2）3 3
（3）丝氨酸 表中丝氨酸与赖氨酸的密码子至少有两个碱基不同 （4）A 略