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2014年安徽政法干警笔试辅导简章【面授】

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一、建立数字敏感性

数字敏感性是解决数字推理问题的基础，在学习数字推理之前，需要建立起对数字的敏感性，而敏感性的建立，需要了解数字之间存在的重要关系。首先是平方关系，如1-20的平方，其中10以内的基本可以口算。11-20就需要识记了。112=121，122=144，132=169，142=196，152=225，162=256，172=289，182=324，192=361，202=400。其次是立方关系，需要熟记的是1-10的立方关系。如13=1，23=8，33=27，43=64，53=125，63=216，73=343，83=512，93=729，103=1000。再次是质数关系，明白质数的概念，即分解只能是1和其自身。如2，3，5，7，11，13，17，19，23，29 等等。最后是开方关系，比如4，9，16，25等数字的开方。

二、解题技巧

1、当一列数中出现几个整数，而只有一两个分数而且是几分之一的时候，这列数往往是负幂次数列。

【例】1、4、3、1、1/5、1/36、( ) A.1/92 B.1/124 C.1/262 D.1/343

2、当一列数几乎都是分数时 ，它基本就是分式数列，我们要注意观察分式数列的分子、分母是一直递增、递减或者不变，并以此为依据找到突破口，通过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。

【例】1/16,，2/13，2/5，8/7 ，4， ( ) A19/3 B 8 C 39 D 32

3、当一列数比较长、数字大小比较接近、有时有两个括号时，往往是间隔数列或分组数列。

【例】33，32，34，31，35，30，36，29，( ) A.33 B.37 C. 39 D. 41

4、在数字推理中，当题干和选项都是个位数，且大小变动不稳定时，往往是取尾数列。取尾数列一般具有相加取尾、相乘取尾两种形式。

【例】6，7，3，0，3，3，6，9，5，( ) A.4 B.3 C.2 D.1

5、当一列数都是几十、几百或者几千的“清一色”整数，且大小变动不稳定时，往往是与数位有关的数列。

【例】448，516，639，347，178，( ) A.163 B.134 C.785 D.896

6、在递推数列中，当数列选项没有明显特征时，考生要注意观察题干数字间的倍数关系，往往是一项推一项的倍数递推。

【例】118，60，32，20，( ) A.10 B.16 C.18 D.20

7、如果数列的题干和选项都是整数且数字波动不大时，不存在其它明显特征时，优先考虑做差多级数列，其次是倍数递推数列，往往是两项推一项的倍数递推。

【例】0，6，24，60，120，( ) A.180 B.210 C.220 D.240

8、当题干和选项都是整数，且数字大小波动很大时，往往是两项推一项的乘法或者乘方的递推数列。

【例】3、7、16、107、 ( ) A.1707 B.1704 C.1086 D.1072

9、当数列选项中有两个整数、两个小数时，答案往往是小数，且一般是通过乘除来实现的。当然如果出现了两个正数、两个负数诸如此类的标准配置时，答案也是负数。

【例】2、13、40、61、( ) A.46.75 B.82 C. 88.25 D.121

10、数字推理如果没有任何线索的话，记得要选择相对其他比较特殊的选项，譬如：正负关系、整分关系等等。

【例】2，7，14，21，294，( ) A.28 B.35 C.273 D.315

11、小数数列是整数与小数部分各自呈现规律，日期数列是年、月、日各自呈现规律，且注意临界点(月份的28、29、30或31天)。

【例】1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，( ) A.8.13 B.8.013 C. 7.12 D.7.012

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