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2016学校工作总结

2016学校工作总结

一年来，依托课改，立足学校，以人为本，以校为本，努力做好8个 一 的工作：

提升一个办学口号：

科学育人 科学塑人 培养走向世界的科学之人 的口号。 随着素质教育的进一步深人，我们祁连人越来越觉得走出去的重要性。我们的学校教育要融与地区发展，更要融与大都市的文化，融与世界发展的文化，我们要努力培养 走向世界的科学之人 。 我们在 科学育人 科学塑人 做科学之人 的基础上提出 科学育人 科学塑人 培养走向世界的科学之人 的口号。学校以此为办学目标，进一步丰富 少儿科学探索隧道 的内容，大力开展雏鹰科普特色争章活动。定期定时向每个年级的学生开放，成为师生心理沟通，动手动脑，放飞心情的好去处 同时也丰富了学校 科学教育 的大课题的研究。在学校第四届科技节活动中又涌现了许多科技之星，使学校隧道文化更加精彩纷呈，为学校申报宝山区素质教育示范校成功，增添了砝码！（PPT:作品、科技节、开学初学校办学思想教师辅导、素质教育督导 ）

强调了一个管理意识：

用能力培养能力；用智慧培育文化 。

我们清醒地认识到，教育教学的一切一切，都建立在教师的专业素质提升、教师的职业道德的提升、学校文化氛围的提升之上。在当今社会中如何贯彻落实，一直困惑我们学校的管理。 用能力培养能力；用智慧培育文化 是我们的管理理念，学校今年在民主集中的基础

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上，行政班子又充实了两位教师，同时继续做好行政人员两个方面的四个一的工作，即 一是自身建设要求：

上好一堂下水课；提供、一篇学习文章或好书；作好一个专题学习；总结一个管理工作体会。二是学科研究要求带好一门学科；深入一个教研组；参加一个课题研究；总结一篇有质量的文章 。 通过实践确立每一位领导的威信、地位，展示每个人的风采，从而达到以点带面、孕育二小文化的作用。我也给自己订了四个一：

1）每个学期组织四次专题学习2）每一学期对每一位老师至少听一节随堂课3）每个星期组织一次教导、条线领导专题学习4）每年带一个课题。一年下来我听了125节课，几乎涵盖了学校所有老师，（可能有漏网之鱼，但我要补上这次学习的机会）听得最多的老师是新老师钱莹莹、徐柳莺、小张艳的课，8月20日暑期返校我还听了徐柳莺的《燕子》（也许小徐老师在心里嘀咕：

校长有毛病，暑假还要听课。但我想：

只要对青年教师地成长有利的事，我会乐此不疲。）组织和参与了 5个3加3个3等于8个3 天鹅的故事 去超市购物 等的研究以及市教研督导。一年来，我们高兴地看到一支青年教师队伍正在发育壮大，他们承担了主要的学校对内对外的学科交流活动；欣喜地看到我们管理的成效：

兵团作战，提携并进，和谐共赢的校园氛围正在形成。（PPT： 充实优秀教师；强化行政学习； 行政学习主题 行政下水课 校长室系列座谈 我的听课）

细化了一个学校德育目标：

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在强化人人是德育工作者的基础上，提出了 全民皆兵 科学育人 整合资源 立体推进 口号。

经常提到：

德育是学校的首要工作，人人是德育工作者。常常会觉得还乏力，无从着手。我们牢牢地抓住 品德与社会 这一门综合课程，在全校优先使用二期课改教材，全面铺开。我们通过学习认识到：

它通过有关学科基础知识的整合，以及这些知识与学生社会生活经验的整合，实施公民素质教育。它融道德与法制教育、心理健康教育和社会生活能力培养于一体，体现学生社会性发展的统一。一年中，我们区市级研究课就有徐柳莺的《去超市购物》、徐君老师在执教《圆明园的控诉》、朱俊杰老师在执教《八一军旗红》《虎门硝烟》、小张艳《唇齿相依》等，我们的品社组得到了市教研员关月梅老师的肯定：

我很少参加像你们这样的校本研修活动，我要在市里加以推广。我们努力做到 整合各种资源，提高综合能力 ，从学校实际出发，开展了一系列的实践研究，像利用社会资源，学生 丝网花 教学活动与德育活动有机结合，从而提升德育的实效，为在学校中 立体化 推进德育工作找到切入口。（强化品社学科的全面推进 丝网花 市教研活动）学校的卫生工作也渗透在德育工作中，确保学生的饮食卫生，预防各种传染病。

附送：

2016学校德育工作总结

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