2017-2018第二学期青岛版六年级数学下册教学计划 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 10:25:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2400元,它们的33独立分析题 值多少钱?用去还剩这些煤的几分之几? 44意,解决问题。然后全班交流。 学生交流:相同点是都先确定单位“1”。不同点是画的线段图的数量不同。 3问题二:二班女生做了多少件? 着重引导学生理解:谁是单位“1”?怎么找单位“1”?为什么画两条线段?结合学生汇报,教师演示图示 。 4.观察比较 在分析解决这两个问题时,有哪些相同点?哪些不同点? 三、拓展应用。 1.自主练习2: 引导学生读题,帮助学生理解题意. 2.自主练习4: 这一题和第2题属于同一类型,都是研究部分与整体的关系,画一条线段图,让学生自主完成,全班交流自己的想法和思路。 3.自主练习3: 这一题与前两题有什么不同之处? 怎样用线段图表示? 四、限时作业 限时8分钟,学生独立完成。 集体交流,同桌交换互批。 矫正 五、交流评价,总结升华 1、小结全课: 2、集体评价: