内容发布更新时间 : 2024/5/4 9:13:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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学院：人文学院 专业：对外汉语 姓名：冀研

你的生日是几月几号 【教案设计】

课型：初级汉语口语课 课时：2课时（100分钟）

教材：《汉语会话301句》第六课《你的生日是几月几号》 教学对象：初级汉语水平、欧美国家学生、12人 第一部分总体设计

一、 教学内容 1.19个生词 2.3个语言点 3.2段课文 二、教学要求 1.掌握本课生词的读音和意义，并能正确运用重点词语。 2.掌握询问日期的表达方式并回答。 3.掌握询问对方意见的表达方式。 三、教学重点 1.重点词语和结构。

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2.日期表达法。

3.运用“……,好吗？”的句型询问对方意见。 四、教学方法

1.运用多媒体展示图片、音乐等引出新课内容，调动学生学习兴趣。 2.课堂教学按照“生词—课文—重点语法—拓展练习”的顺序，循序渐进。 3.朗读生词采用领读、认读的方法；讲解生词采用语境法、举例法。 4.课文1采用听说法，课文2采用读后模拟对话的方法。 5.讲解语法要结合课文，抓住课文中的语法范句精讲，并立即进行语言点练习。 6.讲解日期运用教具，采用卡片认读法。 7.整体教学采用精讲多练的方法，注重讲练结合，重复记忆。 8.整体教学运用直观手段，使用多媒体、教具等材料辅助教学。 五、课时安排 本课计划2学时完成，每学时50分钟。 第一课时：学习课文1及所有生词、语言点1、2及对话练习。

第二课时：复习课文2涉及的生词、学习课文2、语言点3、替换与扩展练习、课堂活动。

六、多媒体及教具运用 1.组织教学、引入新课运用PPT课件。 2.生词和课文（动态PPT）部分运用PPT课件。 3.引入新课运用实物（学生的生日礼物）。 4.讲解日期表达法运用卡片教学。

第二部分教学过程

一、 组织教学（1分钟）

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师生相互问候，吸引学生注意力，使学生进入学习状态。

教师：同学们大家好，我们开始上课啦！ 二、引入新课（5分钟）

教师：让我们一起来欣赏一首歌和几张照片，好吗？ 学生：好！ 教师：（放PPT歌曲和照片）大家知道这是什么歌吗？照片上是什么？ 学生：生日歌，看到蛋糕。 教师：对，大家都非常聪明！今天我们就要学习有关生日的话题。大家把自己的生日写在这张精美的卡片上好嘛？（发卡片） 学生：好！（写卡片） 四、学习新课（80分钟） 『课文1』 1.生词 （1）展示生词 教师：好，接下来让我们先学习生词。 用PPT课件，每个生词同时有汉字和拼音两种形式。 （2）朗读生词 教师：下面我们来一起读，我先读，然后你们跟我读，好嘛？ 第一遍：教师领读、学生跟读，PPT课件出现汉字和拼音。

教师：接下来大家一起读。 第二遍：学生集体认读，PPT只出现汉字。

教师：好，大家都会读了嘛？谁想主动为大家读一下呢？（如果没有人主动就点名） 第三遍：学生个别认读，PPT只出现汉字。

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