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安徽绿海商务学院

毕业设计（论文）任务书

系 专业

课题名称： 学生姓名： 学 号： 起讫日期： 设计地点： 指导教师： 专业签字：

一、毕业设计（论文）任务的内容和要求 （包括选题背景、工作目标、技术指标、成果要求等） 一、选题原则 毕业设计（论文）教学过程，首先遇到的就是选题。恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，并对毕业设计（论文）教学质量有着直接的影响。合适的课题使指导教师与学生都能充分发挥自身的优势，使教与学两个方面都得到收益和提高。现阶段，在高等职业教育深入改革的过程中，加强与社会主义经济建设的联系，充分发挥高校科技优势，而学生在校学习阶段已具备参与一定工程设计、科研活动的能力，是一支不可忽视的力量。但毕业设计（论文）对学生来说是一个学习过程和实践过程，选择合适的题目就能有针对性地使学生得到全面锻炼，使教学质量得以提高，为此，毕业设计（论文）课题的选择与确定应考虑下列原则： ①课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。 ②课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。工科院校应使工程类型的课题占较大比例，目的在于强化工程基本训练，掌握专业的基本功。在保证对学生综合训练的基础上，多做些来源于生产、科研中的实际课题，有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。 ③课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。课题要保证有明确的任务或研究对象，既能达到对学生培养训练的目的，又留有发挥学生创造性的余地。课题类型的多样化，能使学生针对各自的情况来选择课题，这样有利于发挥学生的积极性，有利于课题的高质量完成。多样性也使教师能针对学生基本知识和技能掌握的情况，有针对性地分配课题，以强化学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。例如：对工程训练不足的学生应优先选择以工程训练为主的题目；对成绩优良的学生可选择具有一定难度的综合性题目，使他们受到全面的训练。 ④课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。随着科学技术的发展，不同学科间的互相渗透，这也促使课题不能太窄，应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力，以适应未来社会的需求与科技发展的需要。 ⑤课题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计（论文）在教学计划规定的时间内学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。这就要求课题的选

择要使其工作量和难易程度适当，内容既要结合实际有一定的探索性，又要贯彻“少而精”的原则，工作量不宜过大，否则难以完成。课题的工作量和难易程度应把握在能使大多数学生经过努力在给定时间内完成规定的任务的程度，以保证教学任务的完成。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要求取得阶段性成果。 二、工作目标 毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。 三、技术指标 企业网或校园网的方案实施类：要有该方案所在的具体的地方，该方案的所要的设备，网络所需要的协议，拓扑图，并要有设备配置的相关的源代码。 四、成果要求 开题报告、系统需求分析说明书、毕业设计报告（按照统一格式打印）、系统源代码 二、工作进度要求（按周次列写）