内容发布更新时间 : 2024/11/14 11:57:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

/简答题

（仅提供参考）

1.什么是社会制度(控制)？其主要功能和特征有哪些？

社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为和价值观念加以指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约。具有普遍性和阶级性、统一性和强制性、多重性和闭环性。其功能表现为：1.为社会成员提供合乎社会目标的社会价值观念和行为模式，制约和指导社会成员的社会行为；2.规定各社会群体的社会地位、行为规范，调整他们之间的利益关系；3.协调社会运行的各个系统，维护社会的稳定运行和持续发展。

2.简述越轨行为的类型和理论解释。

越轨行为是社会成员偏离或违反现存社会规范的行为，它具有相对性。分为违法行为（触犯法律规定），违警行为（违反有关维护社会治安和公安秩序的规则、规定的行为），违规行为（不按常规行事，如标新立异、奇装异服等）。对以越轨的解释主要有三种：

A.生物学解释：社会越轨行为是由人的体制中的生理缺陷造成的。

B.心理学解释：以弗洛伊德为代表，精神分析理论认为社会越轨是由于人格中自我、本我、超我三者之间的不协调和统一引起的。

C.社会学解释：默顿的社会失范理论：该理论认为社会越轨是由于社会中的文化目标与制度化手段之间产生矛盾，用制度化的手段难于实现目标。塞林的文化冲突理论：该理论认为社会越轨是由于不同文化之间的冲突引起的。科恩的亚文化群体理论：该理论认为社会成员长期处于亚文化圈中，就容易和主文化发生对抗而产生越轨。

3.什么是集体（集合）行为？请简要介绍其主要类型和相关理论。

集合行为是人数众多的自发的无组织行为，其特点是人数众多、无组织性、行为者相互依赖。主要的集合行为有恐慌、谣言、流行。集合行为的相关理论主要有：

斯梅尔塞的基本条件说：认为集合行为产生必须具备六个条件1.适当的环境条件；2.结构性压力；3.成员间普遍情绪的产生或共同信念的形成；4.诱发因素；5.行为动员；6.社会控制能力。模仿理论：该理论认为人们在面对突发事件时容易失去理智和自我控制能力，本能的彼此模仿因而产生集合行为。感染理论：在集群中，个人文明程度降低，理智和自我控制能力减弱，在情绪和观念的感染下，个体会被一时冲动控制。紧急规范轮：面临突发事件时，人们短时间能会形成一种“紧急规范”，迫使在场者效仿和遵守。匿名理论：在人群中个体处于匿名模式，一方面不必承担破坏规范的后果，另一方面群体遵从性降低，这样社会约束力就会降低。控制转让理论：该理论认为在突发情况下，个体只是暂时的吧对自身行动的控制转染给他人，这是理性行动者采取的有目的的行动，如果接受者控制不了形式，就容易产生集合行为。 4.简述老年社会学的基本理论取向和主要现实问题。

老年社会学主要研究老年人的社会生活、社会作用以及与社会的相互关系，侧重从生理因素、心理因素和社会因素来决解来年问题。（老龄化，人口老龄化，养老，老年社会化，退休综合症等。） 1.什么是亚文化？其类型。

社会中被一部分接受、认可或某一群体特有的文化。亚文化可分为民族亚文化（社会中少数民族特有的文化）、越轨亚文化（一些反社会集团所特有的文化）、职业亚文化（各种职业群体特有的文化）。 2.什么是人的社会化？其基本内容。

社会成员在与社会互动的过程中，通过对社会知识的内化和角色知识的学习，形成自己特有的个性和特征，逐步适应社会生活的过程。通过社会化社会文化得于积累和延续，社会结构得于维持和发展，人的个性得于完善和健全。

社会化包括道德社会化（社会成员通过社会互动学习道德规范、内化道德价值、培养道德情操）和政治社会化（社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场和政治参与能力）。 3.什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？

社会流动指社会成员在社会位置上的变化，这种变化既可以是不同阶层或阶级间的流动，也可以是同一阶

层或阶级内在职业或一般活动空间上的流动。衡量社会流动的合理性主要参考普遍性标准和自获性标准。合理的社会流动的功能主要有：1.形成开放、动态的分层结构取代封闭、固定式的分层结构有助于消除人与人之间的不平等；2.合理流动能够扩宽社会各层次之间的接触，有助于各层之间的相互了解和联系，维护社会整合；3.合理的流动能有效激发人的主观能动性，促进社会的发展。

4.什么是社会安全阀？——社会安全阀系统一般包括哪些内容？

社会安全阀制度是用于说明社会冲突具有积极功能的概念，指在不毁坏社会结构的前提下通过释放社会的压力而维持社会的整合、保证社会平稳运行的制度，它是一种解决社会冲突的手段。 5.什么是越轨行为？可分为哪几种类型？（见上） 1.孔德的实证社会学？

实证主义只承认实证的事实，认为一切知识和科学都建立在观察和实验的经验事实基础之上，超出经验的认识是不可能的。孔德依据实证主义原则把人类智力分为神学阶段、形而上学阶段和实证阶段，实证阶段是人类智力的最高阶段，在这个阶段科学主要在于观察现象从而发现规律，但科学并不说明这些现象和事实，故观察、实验和比较是科学研究的主要方法，据此孔德把社会学定义为研究社会秩序和社会进步的科学，认为社会学理论应当建立在经验事实的基础上。孔德又提出了社会静力学和

社会动力学，分别论述了社会的秩序和变迁的可能，揭示了‘进步就是秩序的发展’。 2.滕尼斯是如何阐释社会本质的？

滕尼斯在对社区和社会的比较论述中阐述了社会的本质。滕尼斯认为社区是通过血缘、邻里和朋友关系建立起来到额人群组合，体现着本质意志；社会则是依靠人理性的利益权衡建立起来的人群组合，是通过法律、权力、制度的观念组织起来的合成体，体现着选择意志。社会成员因不同的利益而决定了不同的分工，他们相互依赖，但由于广泛的冲突，无法形成自然的亲密关系。 3.马克斯.韦伯的科层制及意义？