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新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径

作者：陈俊辉

来源：《赢未来》2018年第24期

摘要：随着社会的高速发展以及经济生活水平的提高，当代社会对高中生也提出了更高的要求，在新的改革制度下，高中生进行生涯教育具有较大的意义和影响。高中的生涯教育不只是与学生将来所从事的职业有关，还会关联到生涯规划，因此学校要在高中生生涯教育的基础上，一步一步的展现出学生的个性以及个人特点，并且应该制定出符合学生本身的教育计划。 关键词：新高考背景；生涯教育；方法；影响 引言：

高中是青少年成长中的重要阶段，也是学生身体心理发生变化的最大的一阶段。当今社会很多著名的心理学家以及教育学家都会将高中作为学生最容易发生逆反心理以及学习情况变动最大的时期。如今的叛逆期多发于高中时代，这种现象对学习会产生一定的影响，如此看来，规划高中生的学习教育生涯是非常重要的。高中学生的生涯规划是学生在对自己有充分的认识并且对未来职业有一定的研究的前提下，根据自身的定位对未来从事的职业有一个较为系统的目标，并且为了实现目标而做出的较为具体的规划，将身边对自己有利的资源充分合理的应用起来，制定符合实际的计划，使自己的人生目标得以实现。 一、新高考背景下高中生涯教育的意义 1.1生涯教育使高中生更清楚的认识自己

最新的高考背景下，生涯教育主要包括了高中生对三年高中生涯的计划、对未来职业的畅想以及人生计划。其中，高中生的学习计划就是高中生对所学内容以及课程进行有目的性安排，并且根据自身情况以及兴趣爱好对将来步入大学想要学习的专业有一个初步的定位。因此，对高中三年的学习计划能够较为详细的制定是非常重要的，这也是学生在进行人生规划的第一阶段，这三年的学习规划对学生的未来有着很大的影响，它直接决定了学生未来的职业从向。同时，高中生要对自己有一个较为全面的认识，并且能够发现身上的优点、缺点以及性格特点等，只有在全面认识自己的前提下，才能有一个较为合理科学的人生目标和学习计划，但是高中生涯规划有一定的不确定性，制定的人生规划极有可能会随着年龄的增长以及心理的成熟发生不断的改变。

1.2合理的生涯规划可以提高学习能力

新的高考改革制度明确指出了要重点培养学生的自主学习能力和自主选择能力，为了顺应这一政策，高中的教学主要侧重于对学生能够更加充分了解自己，了解社会形态，了解专业知识的学习。当给高中生提供更多的选择的权利和选择的机会时就等同于给了高中生更多的机会

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和能力来规划将来所从事的职业，这样既可以使高中生能够对自己人生有一个大概的规划，选择自己所喜欢的生活方式和职业领位，又可以提高高中生生涯规划能力，使人生的幸福感提高以及得到自我价值的实现。高中生如果对自己的生涯教育有一个合理的规划后，将会对以后如何发展以及对自己的性格优势劣势有非常清楚的了解，这些都会对以后学习时的侧重点的选择有较为清晰的认识，使学习是更具目标性，这也促进了学生的自主学习能力，有助于学生养成良好的学习习惯。

二、新高考背景下高中生涯教育的途径 2.1实现以学生为主体的高中生涯教育

高中生涯教育主要是针对学生开展的，所以要以学生为主体，开展实施以学生为本的生涯教育，能够从宏观的角度看问题，立足于整体的发展培养学生成为有用之才。在进行生涯教育时要最大限度的体现出学生的作用，同时，学生在进行生涯教育时也要认清自己所扮演的角色并对自己的定位有着清楚的认识，清楚的认识到学生个人才是整个学习的中心力量，并且对未来的发展有着导向的作用，在高中生涯教育时，学校应着重发挥学生的脑力智慧，是学生个体得到更好的完善。不仅是学生需要认识到自己在高中生涯教育中所起的作用，老师和学生家长更应清楚自己在高中生要教育中所起的重要作用，。其中家长在高中生涯教育中扮演了支持者的角色，老师在生涯教育中扮演了促进者的角色，而不是在进行生涯教育时起到阻碍其发展和约束其进步的不良影响。为了避免这一现象的发生，相关学校可以开展一些具有灵动性的生涯教育活动，以此来提高学生生涯发展的积极性，使学生能够更加有自主性的参与到生涯教育的建设中去。

2.2完善高中生涯教育课程体系

高中生涯教育不应停留于表面，只存在于简单的理论课程，而是需要更加深入的探讨，比如说加入一些较为具体的具有实践性的活动课程。当然，高中生涯教育应该涵盖多方面，可以包括高中课程的教学、活动的体验和心理咨询方面，其中的高中生涯教育应该具有高中生的生涯规划以及对大学专业的具体介绍和对社会具体职业的介绍等，有效地帮助高中生在对未来的选职业选择时更加的清楚理性而不是迷茫。在开展具有实践性的活动时，应该注重活动本身是要提高学生的实践能力和道德素质的，在活动的开展中要让学生从中全面的了解到社会中的的各项职业。，使高中教育生涯课程有一个较为系统的过程。 2.3加强师资力量的培养

师资力量在高中教学中起着重要的作用，其直接决定了高中生学习质量的高低，所以应该加强对师资力量的管理，建立一个具有高水平高素质的师资团队。可以先从加强对学校中较高阶级的领导者，比如说对从年级部主任、年级组长、班级主任的培训开始逐步实现，这样能更加有效地建立一支具有高教育水平的师资团队以及精英骨干。只有让高中学校的每一位教师都接受高等教育，这样才能整体的提高学校的水平以及风气，这样才有利于开展高中生涯教育。

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结束语：

高中生涯教育在新的高考背景下具有非常重要的作用，它的有效实施有利于促进学生提高自主学习能力以及能够使学生对未来有着更好更科学更合理的规划，这在某種意义上促进了学生的发展，当然高中生涯教育的实施，还有利于提高中国的发展，通过这种教育制度的实施，每个学生都能根据自己的兴趣爱好选择自己所喜欢从事的专业，成为社会主义接班人。 参考文献：

[1]刘瑞颜.新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径[J].教育科学论坛，2018（02）：13-15.

[2]刘轶.浅谈新高考背景下高中生的生涯教育[J].科教文汇（上旬刊），2017（12）：112-113+137. 作者简介：

陈俊辉，男，华南理工大学管理学院企业管理专业毕业，研究生学历，管理学硕士。现任广东阳光生涯教育总校长，广东教育学会生涯专业委员会副理事长。