内容发布更新时间 : 2024/12/24 1:57:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Module 2 Friendship
Unit 3 Language in use
【学习目标】
1、能够掌握宾语从句的基本用法。 2、能用宾语从句进行听、说、读、写。
3、能在学习语法的过程中，学会一些区分与归纳的学习方法。 【课前准备】
学生课前齐读本模块的词汇。 两人一组检查词汇掌握情况。 【学习过程】 1、新知导入。
(1)介绍：a. I know that your father is a doctor.
Betty thinks that it is going to rain this afternoon. b. He asks whether/if we’ll go fishing on Sunday. He doesn’t know whether /if they will plant trees on Saturday or not.
c. He asks where the nearest book shop is. Can you tell me how I can get to the station? (2)归纳：请仔细观察以上例句，回答下列问题: 以上三组例句均属宾语从句, 宾语从句由哪些连词引导？ 2、语法讲解：
1
宾语从句的具体用法如下：
（一）宾语从句通常由以下连词所引导：
（1）由_________引导时，它无实义，常省略。例如：
She says ________ she will leave a message. 她说她将留言。 （2）由____或________ 引导。其意义是_______ 例如：
He asked me if/whether I could speak English. 他问我是否会说英语。 I wonder if/whether he is a teacher. 我想知道他是否是一名教师。 （3）由连接代词（what, which, who, whom, whose）或连接副词（how, where, when, why）引导的宾语从句。例如：
I can't understand _________ you said. 我不能理解你说的话。 He wanted to know ______the building would be set up. 他想知道这座楼房何时建成。
（二）主句与宾语从句的时态关系
主句与宾语从句的时态关系有以下三种情况：
（1）若主句用了现在时，则宾语从句可用其所需要的任何时态。例如： I think he often _________ books. ( read ) 我认为他经常读书。 I think he ____________ here tomorrow. ( come) 我认为明天他会来这儿。
He says that they ___________in Tokyo yesterday. (arrive )他说他们昨天到达了东京。
I'm sure that Linda ____________ there before. ( be ) 我确信琳达以前去过那儿。
2
（2）若主句用了过去时，则宾语从句需用 过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）的某种形式。例如： He said he ______ right. ( be ) 他说他是正确的。
He said he ___________ TV at that time. ( watch) 他说在那时他正在看电视。
Tom told me that he ______ to Mount Tai. ( travel ) 汤姆告诉我他将去泰山旅游。
（3）若宾语从句陈述的是 客观真理、客观事实、科学原理、格言、谚语等，则不受主句时态的限制，通常用 一般现在时。例如：
The teacher told us that the earth ____round the sun. ( move)老师告诉我们地球绕着太阳转。
He said one and one _______ two. ( be) 他说一加一等于二。 (4) 注意语序, 无论从句是什么句式，宾语从句必须是_________语序。
Did you hear what I had said?
I want to know if the train leaves at six p.m.. He asked who the boy was looking for. I don’t know when he arrived.
(5)if和whether引导宾语从句通常可互换，但在下列情况下只可用whether。
①介词后的宾语从句 ②直接与or not连用
3