内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:44:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit 4 A Spring Outing

Part B

教学目标 ◆语言知识目标

1. 学习词汇：cloud, get on, shout, top等。 2. 学习句型：They are going to get on the bus.

Now they are getting on the bus.

3. 学说韵律诗：Climb to the Top。 4. 功能：谈论春游时开展的活动。 ◆语言技能目标

1. 能够用所学的语言描述正在发生的事情。

2. 能根据图片中的情景，写出简短的语句，表达正在进行的活动。 ◆情感态度

培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教具准备

1. 单词卡片：cloud, get on, shout, top等。 2. 书中人物的头像及课文的三幅挂图。 3. 本课所描述的天气图片一张。 4. 几张以前春游时的照片。 5. 录音机或教学光盘。 教学步骤

Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。

2. 学说韵律诗：Climb to the Top。 (1) 教学单词top。

(2) 教学句子: Climb to the mountain top! (3) 教师播放录音，全班学生跟着录音齐说韵律诗。 3. 揭示课题并板书：Unit4 A Spring Outing PartB。

Step 2 Review

1. 复习上一节课的内容。

(1) 教师出示Sally和Wang Tao的头像，说：“They are going for a spring outing.

What’re they going to do？What’re they going to take with them? What’re they going to wear?”

(2) 根据学生回答，教师在黑板的左边板书： climb a mountain take some water with … take a camera with … wear sports shoes

(3) 教师在词组上方板书They are going to, 学生看着板书内容说句子。 2. 汇报旅行或周末游玩的计划。

(1) 师生示范，教师提出问题，学生回答，如： Where are you going to go ? What are you going to do?

What are you going to take with you? What are you going to wear? (2) 请学生当小老师，开展汇报活动。 Step 3 Presentation

(一) 整体感知课文，并学习课文的第一段

1. 教师说：“Today Miss Gao and her pupils are going for a spring outing. How is the

weather today? How are they going?”

2. 教师播放课文录音，学生认真听，接着请学生自读课文的第一段，说出教师 提出的两个问题的答案：“It’s a sunny day.”和“By bus.”

3. 教学单词cloud和clouds，并通过单词cloudy来巩固它们在音、形和义上的异同点。

4. 教学词组get on和句子The pupils are getting on the bus.

(1) 出示卡片教学get on，并请学生根据句子和课文的第一幅图猜猜get on的意

思，然后告诉学生，get on是“上车”的意思，其反义词是get off.如： get on the bus get off the bus

get on the school bus get off the school bus get on the train get off the train …

(2) 告诉学生，上下小轿车应该用get into the car和get out of the car，可以解释

为小轿车比较矮，人们要低头钻进去的缘故来帮助理解。

(3) 教师在黑板的右边板书get on the bus, 并请学生看书中的句子：The pupils are

getting on the bus.对比get on与getting on的不同之处，然后用红色粉笔在get后 加上ting.

(4) 教师在黑板上getting on the bus的上方板书They are, 请学生读一读句子，并

与左边的句子进行对比，再次复习一般将来时和一般现在时的用法。

(5) 出示一些动词，请全班一起复习它们的现在分词形式，如： climb与climbing,

take与taking, run与running, swim与swimming等。 5. 请几位学生来读一读第一段。 (二) 学习课文的第二段和第三段

1. 请学生自读课文的第二段和第三段，并画出Miss Gao和她的学生们正在开展的活动。

2. 请个别学生上台，在黑板上getting on the bus的下方板书刚刚在书上画出的词

组，板书如下：

They are going to They are

climb the mountain getting on the bus