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课时训练(十五) 物质检验与鉴别、分离与提纯

夯实基础

1．[2017·北京] 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是( ) A．闻气味 B．观察颜色

C．倒入适量氢氧化钠溶液 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 2．鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，可选择( )

A．氯化钙溶液 B．石蕊溶液 C．硫酸钠溶液 D．酚酞溶液

3．要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质)，所选试剂不正确的是( ) A．NaOH (Na2CO3)：盐酸 B．CO2 (O2)：灼热的铜粉 C．CO (CO2)：氢氧化钠溶液、浓硫酸 D．O2 (H2O)：浓硫酸 4．[2017·东城一模] 下表中各组物质的鉴别方法不正确的是( ) 选项 需要鉴别的物质 鉴别方法 A 稀硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液 滴加紫色石蕊溶液 B 碳酸钠、硫酸铜、碳酸钙 加入足量的水 C 一氧化碳、氢气、氧气 用燃着的木条点燃 D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 加入足量的稀硫酸 5．[2017·房山一模] 下列实验方法一定能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO2中的少量HCl 加入足量氢氧化钠溶液 B 除去铁粉中的铜粉 加入足量稀硫酸 C 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 D 鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加入稀盐酸 6．[2017·大兴一模改编]下列实验方法一定能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 检验一瓶气体是否为CO2 将燃着的木条伸入瓶中 B 除去CaO中的CaCO3 加入足量的水溶解、过滤 C 鉴别NaOH固体和CaCO3固体 加入足量的水 D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中 7．[2017·西城一模改编]下列实验操作能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 证明蜡烛中含有碳元素 将冷碟子压在燃着的蜡烛火焰上 B 鉴别烧碱和纯碱 滴加酚酞试剂 C 鉴别氢气和甲烷 分别点燃，火焰上罩干冷烧杯 D 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸亚铁 加入足量铜粉 8．[2017·海淀一模改编] 下列实验操作能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 证明CaO能与水反应 加入水，测温度 B 证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠 加入少量的稀盐酸 C 除去CO2气体中的CO 通入氧气后，点燃 D 鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体 加入足量的水 9．化学兴趣小组的同学对珍珠粉、贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸盐的知识产生了兴趣。他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到了实验室进行了如下探究。

①将蛋壳洗净、烘干并研成粉末；

②将该粉末装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是________________，检验产生该现象的物质的方法是______________________________(用化学方程式表示)。

10．[2017·北京] 如图K15－1所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。

图K15－1

(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显________(填“酸性”或“碱性”)。 (2)溶液变为红色的孔穴有__________(填孔穴序号，下同)。 (3)作为空白对照实验的孔穴是________。 (4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_________________________________。 11．在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水)。如图K15－2是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程。

图K15－2

(1)操作a的名称是________，反应①的化学方程式是____________________________。 (2)反应③的化学方程式是______________________________。

(3)将块状CaCO3加工成细小粉末，该过程属于________(填“化学”或“物理”)变化。

12．用硫铁矿焙烧去硫后的烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)制取绿矾(FeSO4·7H2O)的流程如下：

图K15－3

(1)反应①和反应③后都要进行的操作是________。

(2)反应②中，发生置换反应的化学方程式为________________________________。 (3)溶液B中溶质一定有硫酸亚铁和________。

13．[2016·顺义二模] 用图K15－4所示装置分离CO和CO2 的混合气体，回答下列问题(提示：实验所用试剂均为足量)。

图K15－4

(1)试剂瓶B中浓硫酸的作用是______________。在气球1中首先收集到的气体是________。

(2)整个实验过程A中发生反应的化学方程式为_____________________________________________________。 (3)要收集较纯净的二氧化碳应进行的操作是(装置中各开关处于关闭状态)____________________________ ___________________________。

14．[2016·怀柔一模] 铁粉与硫酸铜溶液反应，除了有红色固体生成外，还有气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。

[猜想与假设] 依据______________________可知，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。 [查阅资料] ①SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色；

②O2＋4KI＋4HCl===2I2＋4KCl＋2H2O，淀粉遇I2变蓝； ③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。 [实验验证]

(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中________(填“有”或“无”)SO2。 (2)用图K15－5所示实验检验氢气和氧气：

图K15－5

A中观察到________________，证明无O2; B中观察到______________________________，证明该气体是H2。 [实验反思]

(1)若没有浓硫酸对实验结论的影响是_______________________________________________________。 (2)由上述实验可知，硫酸铜溶液显 ________(填“酸”“碱”或“中”)性。

15．[2016·朝阳二模] 某同学为探究中和反应，分别进行以下实验。已知：氯化钙溶液呈中性，能与碳酸钠溶液发生复分解反应。

图K15－6

(1)图甲：向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞溶液，发现酚酞不变色，证明Ca(OH)2与盐酸发生了反应，反应的化学方程式为________________________________________。

(2)图乙：①在滴加过程中，意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是________________________________(用化学方程式表示)。

②为了检验乙中氢氧化钠溶液的变质程度，设计以下实验方案： 实验操作及现象 实验结论 取变质的氢氧化钠溶液于试管中， ________________________________氢氧化钠溶液部分变质 ________________________________ 拓展提升 1．兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验(试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好)。

图K15－7

(1)甲组同学利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉。 ①A中反应的化学方程式是________________________________。

②为完成此实验，除用装置A、B外，还需要补充的装置有________(填序号)。

③说明黑色粉末是炭粉的化学方程式是__________________________________________________。 (2)A中烧瓶内的气体可能含有CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，乙组同学进行如下 实验：

△

[资料] 甲烷和氧化铜发生反应的化学方程式为CH4＋4CuO=====4Cu＋CO2＋2H2O。 [实验步骤]