内容发布更新时间 : 2024/11/8 14:18:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

问句的认识

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。 例如：你今天几点起床的？ 你认识他吗？ 你几岁了？ 小红，这是你的笔吗？ 今天几号了？ 你会做这道题吗？

2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。 例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 例句1、数学真的很难吗？我看不是。 疑问句、反问句、设问句的区别？

一、设问句重要的不在于前面的提问，而在于后面的回答。

先提出问题，是为了引起注意和思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象。

文章的标题或开头用设问句，能够启发读者思考，便于读者更好地领会文章的内容和中心思想。 相关例子

1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 2、

他真的很坏吗？不是的，是你没有看透他！

3、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。

4、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！ 5、这人是谁？不是别人，原来是大明。 6、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。 7、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 8、这是什么东西？这是玩具赛车。 9、学好语文要背书吗？一定要！

二、反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。 1. \难道我会不知道？\说话者是在强调自己是知道的。 2. \难道我有这么笨吗？\说话者在强调自己并不笨。

3.\难道数学真的这么难么?\说话者在强调数学并没有这么难。 4.\那怎么是一样的呢？\说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。 6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。 8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。 判断是什么句

1、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 2、这人是谁？不是别人，原来是大明。 3、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ 4、数学真的很难吗？我看不是。 5、晚了也得去，怎么可以逃学？ 6、为什么不去问问神奇海螺呢？

7、这道题真的那么难做么？我看很好做。 8、这道题真的那么难做么？我看很好做。

9、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 10、你去过北京看枫叶吗？ 11、鱼儿是靠什么呼吸的？ 12、这是什么地方？这是北京故宫。 13、是谁的本子？是张昊的本子。 练习

一、指出下面的问句是什么类型的问句（指是疑问句，反问句，还是设问句）： 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

2．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人修字形线路。（ 3．喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？（ ） 4．苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ）

5．将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来？（ ）

） 6．这只鹌鹑，您能送给我吗？（ ） 7．咱们不是早就分好工了吗？（ ） 8．是悔恨吗！不知道。（ ）

9．诸位请想一想，廉将军和秦王谁厉害了？（ ）

二、把下列反问句改为陈述句。

1．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？

1 2．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系昵？

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3．．学校里只发给每人一张票，这不是叫我为难吗？

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4，肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 1

5．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

1 三、把下列陈述句改为反问句。

1．我们不会忘记几年来老师对我们的教育。

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2．一个人不能不讲信用。

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3．金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

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