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苏教研?2009?32号
关于表彰江苏省苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进集体和先进个人
的通知
各市教育局教研室（教科院、教研中心）：
自我省实施高中课程改革实验以来，在各地的大力支持和具体指导下，我省苏教版高中语文课程标准实验教科书的实验工作取得了可喜的成绩。为了总结实验经验，促进教材建设，进一步激励学校和教师在实验中开拓创新，取得更大的成绩，经研究，决定表彰一批苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进集体和先进个人，现将有关事项通知如下：
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1.表彰对象：凡在2005年秋季及之前参与苏教版高中语文课程标准实验教科书实验的单位和个人。
2.表彰名额：先进集体名额原则上为每县（市、区）1名；先进个人名额原则上为每县（市、区）2名。每市另有先进集体1名和先进个人2名用于本市直属学校等的申报。推荐的先进集体中学校数应不少于总数的三分之二；先进个人中教师数应不少于总数的二分之一。先进集体和先进个人的名额由各市统筹考虑和安排。
3. 推荐要求：（1）凡使用苏教版高中语文课程标准实验教科书的实验区原则上以市为单位，按“评选标准”组织评审、推荐。（2）评审过程要做到公平、公正，并适当注意覆盖面。(3) 被推荐的集体和个人需提供一份2000字左右的内容具体、案例详实、有一定科研含量的实验工作总结材料。（4）认真填写“推荐表”，并适当提供反映单位或个人实绩的证明材料（证书、论文等复印件）。（5）有关推荐材料请于2009年9月20日以前由各市集中报我室。
4．请各市于2009年9月20日以前将本市全市实验苏教版高中语文课程标准实验教科书的情况和经验，先进集体中教研室和学校实验苏教版高中语文课程标准实验教科书的经验各一份，先进个人中教研员和教师实验苏教版高中语文课程标准实验教科书的经验各一份（包括书面材料和电子文本）报我室。
5．省教研室将在2009年12月31日前公布获得表彰的苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进集体和先进个人名单，并颁发荣誉奖牌、荣誉证书。
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附件：1.苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进
个人评选标准
2.苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进
集体评选标准
3.苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进
个人推荐表
4. 苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作先进
集体推荐表
江苏省中小学教学研究室
二○○九年四月一日
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附件一：
苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作
先进个人评选标准
一、连续进行苏教版高中语文课程标准实验教科书教学实验并满三年。
二、热爱教育工作，为人师表，关心学生，在高中语文课程改革和教材实验中踏实工作，任劳任怨，受到教师、学生、家长的好评。近年来获得县级以上教育部门表彰（含年度综合考评“优秀”）一次以上。
三、认真学习教育教学理论，积极落实高中语文课程改革和教材编写的理念，深入研究苏教版高中语文课程标准实验教科书，在教学实验工作中起到骨干带头作用，成果显著。在苏教版高中语文课程标准实验教科书实验县（市、区）级及以上的教研活动中，至少举行过一次相关的教材辅导报告（或教学经验介绍、现场课堂教学公开课等），并获得好评。
四、教学理念先进，积极开展教科研活动。近年来承担县（市、区）级及以上教科研课题研究，取得了较好的成果。
五、认真总结教材实验经验，在苏教版高中语文课程标准实验教科书实验的过程中（限2004年9月后），在省级以
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上刊物发表教学论文一篇以上，或获得由市以上教研、科研单位组织的论文评选中获二等奖两篇以上。
附件二：
苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作
先进集体评选标准
一、连续进行苏教版高中语文课程标准实验教科书实验并满三年。
二、对高中语文课程改革和苏教版高中语文课程标准实验教科书实验工作领导（或指导）得力，实验组织健全，责任明确；有科学、具体的实验规划和强有力的实施措施；单位领导重视，实验工作开展得好。
三、重视教师队伍建设，积极抓好苏教版高中语文课程标准实验教科书培训工作。坚持“先培训后上岗”，积极探讨多种培训形式，注重培训的广泛性、针对性和实效性。
四、围绕课程改革和苏教版高中语文课程标准实验教科书实验，积极开展校本教研等教学研究活动，有明确的研究目标，健全的研究制度，并取得良好的效果。
五、积极进行高中语文课程改革和苏教版高中语文课程标准实验教科书实验的课题研究，通过实验与研究，推进本单位高中语文课程改革和教材实验工作的深入开展，促进教
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