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第9课时 分数的加法和减法的整理和复习

学习内容 整理和复习 编写人 1、通过整理与复习， 进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分学习目标 数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。 2、使所学的知识条理化、系统化。用所学知识解决简单的实际问题。 重点：比较熟练地进行分数加减法的计算。使所学知识条理化、系统化。 重 难 点 难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 5321、“小明做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手抄报用了737小时”你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？并列式解决！ 2、回忆本单元知识点： 思考：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减法与异分母分数加减法有什么联系？先自己独立思考再在小组内交流一下。 3、把下列算式分类，并计算各题。 7322581?? ?? ?(?) 991919104559385732?? ?? ?81781781247【合作互助学习】 2581????？ 怎样算？ 1、复习同分母分数加减：说一说 ？9919192、明理：同分母分数加减法，分母不变，只把分子（ ） 5732?？ ??？ 怎样算？ 3、复习异分母相加减：说一说?81247（1）小组内说一说计算过程： （2）全班交流总结：分母不同，就是（ ）不同，不能直接相加减，应先通分转化为（ ）分数再加减。 4、复习分数的加减混合运算和简便运算。 7325938?? ?(?) ?8178171045归纳总结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的______相同，也是按照__________的顺序计算，带有_________的先算里面的，再算______外面的。今后，在计算分数混合运算时，要注意根据题目中分数的特点，灵活应用________、_________进行简便运算，从而提高计算正确率和计算速度。 【展示引导学习】 1、能用简便运算的要用简便运算，

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1?53232? 6?(?) 7? 71054541513115711? ??? 8?? ?910912812819192、解方程： x?【评价提升学习】 35学校买来各种球，其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是812排球，排球占总数的几分之几？ 1、 一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面153327? x?? ?x?1? 6654991、 积的16，苹果树和梨树占总面积的8。梨树的面积占总面积的几分之几？ 教学反思 135 2