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2014年10月全国自考（教育科学研究方法）真题试卷

(总分：52.00，做题时间：90分钟)

一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)

1.亚里士多德的“巴巴拉式三段论”范例对教育科学研究产生过深远影响。它强调了通过哪种推理进行科学解释? ( ) （分数：2.00） A.归纳 B.演绎 √ C.分析 D.综合

解析：解析：亚里士多德以“巴巴拉式三段论”为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释。

2.从总体分析，教育研究存在的两个不同层次是 ( ) （分数：2.00） A.问题和规律 B.事实和价值 C.经验和理论 √ D.历史和现实

解析：解析：教育研究作为一种认识活动，存在相对独立的、不同层次不同水平的认识。总体分析，教育研究存在经验和理论两个不同层次。

3.一般来说，题录、书目、索引、提要和文摘等检索性文献属于 ( ) （分数：2.00） A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 √ D.三次文献

解析：解析：二次文献是对原始文献加_丁整理，使之系统、条理化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、题要和文摘等。

4.在教育研究中，样本容量与样本的代表性一般呈 ( ) （分数：2.00） A.正相关 √ B.负相关 C.零相关 D.正负相关

解析：解析：一般来说，样本容量与样本代表性呈正相关，大的样本更具有代表性，研究的结果可能更有一般性。

5.采用随机数目表取样的方式属于 ( ) （分数：2.00） A.简单随机取样 √ B.系统随机取样 C.分层随机取样 D.整群随机取样

解析：解析：简单随机取样有两种具体方式：(1)抽签；(2)随机数目表。 6.在对史料的搜集、分析与鉴别中，通过广征博考准确了解感知原意的方法是 ( ) （分数：2.00） A.辑佚 B.校勘

C.辨伪 D.训诂 √

解析：解析：搜集、分析与鉴别史料是历史研究的基础，要学会使用辑佚、校勘、训诂等方法。训诂，是通过广征博考精确了解古籍原意。

7.取样记录是教育观察研究的记录方法之一。它一般包括 ( ) （分数：2.00）

A.时间取样、空间取样和活动取样 B.个体取样、小组取样和班级取样 C.空间取样、活动取样和事件取样 D.时间取样、活动取样和事件取样 √

解析：解析：取样记录是一种以行为为样本的记录方法，一般分为时间取样、活动取样和事件取样。 8.教育实验基本模式为O 1 XO 2 的设计是指 ( ) （分数：2.00） A.单组后测设计 B.单组前测设计 C.单组前后测设计 √ D.固定组比较设计

解析：解析：单组前后测设计的基本模式是：O 1 XO 2 。它的特征是只有一组被试且不是随机选择，无控制对照组；仅一次实验处理；有前测和后测，用前后测的差大于零来作为实验处理效应。 9.教育理论研究中对理论的检验一般分为内部检验与外部检验，其中对理论的内部检验是指 ( ) （分数：2.00） A.实践检验 B.逻辑检验 √ C.专家检验 D.群众检验

解析：解析：对理论的检验可以分为两种，一种是实践检验，即对理论的外部检验；一种是逻辑检验，即对理论的内部检验。

10.一般来说，资料准确性的审核所依据的两个基本方面是 ( ) （分数：2.00）

A.一致率和吻合率 √ B.赞成率和否定率 C.全面性和可靠性 D.一致性和系统性

解析：解析：一般来说，审核资料的准确性应从两个方面进行：(1)一致率；(2)吻合率。 11.在教育研究的资料分类中，把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于 ( ) （分数：2.00） A.现象分类 B.本质分类 √ C.开放分类 D.关系分类

解析：解析：资料分类一般分为现象分类和本质分类，本质分类是以事物的内在属性为标准进行的分类，如把教学按模式进行分类，把某一问题的研究按研究思路来分类等都属于本质分类。 12.在54、63、72、74、76、82、88、99这一组数据中，中数是 ( ) （分数：2.00） A.73 B.74 C.75 D.76 √

解析：解析：中数又称集中量数，也就是一组数据的算数平均数。

13.构成教育理论逻辑形式的两个基本因素是 ( ) （分数：2.00）

A.教育概念和教育假设 B.教育假设和教育验证 C.教育命题和教育判断 D.教育概念和教育命题 √

解析：解析：教育理论的逻辑形式是由教育概念和教育命题两个基本因素所组成的。 14.在问卷调查研究中，可做出结论的有效问卷的回收率一般应达到 ( ) （分数：2.00） A.50％以上 B.60％以上 C.70％以上 √ D.80％以上

解析：解析：对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。只有当回收率在70％以上，所得资料方可做出研究结论，因此问卷的回收率一般不可低于70％。 15.学术论文中的引文注释一般可分 ( ) （分数：2.00） A.脚注、底注和尾注

B.页末注、文内注和文末注 √ C.段落注、篇后注和行内夹注 D.脚注、夹注和底注

解析：解析：引文注释分为页末注(脚注)、文末注(段落或篇后注)、文内注(行内夹注)。

二、 名词解释题(总题数：5，分数：10.00)

16.内部评论 （分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：内部评论是在历史研究中，对史料进行考证和评价的过程之一，与外部评论相对应。内部评论主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度(内容特性)。) 解析： 17.抽样调查 （分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：抽样调查是指从研究对象的总体中按照一定的抽样方法抽取一部分样本进行调查，也称抽查。在教育调查研究中，研究者一般没有时间和精力对全部研究对象进行一一调查，常常利用科学的抽样方法，从总体中抽出具有代表性的样本，通过对样本的调查，得出样本的特性，再根据一定的规则把样本特性推断到总体。) 解析：

18.教育观察研究 （分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。教育观察是教育研究中最基本、最常用的一种方法。) 解析： 19.系统方法 （分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：系统方法是一种将对象作为系统进行定量、模型化和择优化的研究方法。系统方法