内容发布更新时间 : 2024/12/22 15:51:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

C．学与教的心理规律，但以后者为主 D．学与教以及二者相互作用的心理规律 20.班主任工作艺术的基本特征是什么？( ABC) A.科学性；?B 针对性；?C 时效性；?D 激励性； 二、多选题（本大题共30小题，满分60分）

1.班主任了解和研究学生的主要方法有______________??? 答案：ABCD A. 观察??? B. 批评???? C.谈话????? D.调查研究

2.过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪，这时候班主任可以采用______? 答案：ABC

A. 换种方式和学生沟通 B. 换种角度和学生沟通 C. 换种心态和学生沟通 D. 放弃与学生沟通

3.大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：________________?? 答案：ABCD A. 关心和热爱后进生 B. 培养和启发后进生对学习的兴趣 C. 要善于发现后进生的优点 D. 因材施教，对症下药

4.某小学五年级学生庞某在下午第二节课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师批评教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，

说旷课去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例中的责任认定应该是：______________???? 答案：BCD A. 庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任

B. 由于庞某擅自离校,学校并未查找也未通知其监护人导致其最终溺亡，学校应负主要责任

C. 由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任

D. 由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，教师在履行职责中违反规定,学校应负主要责任

5.学生出现不良行为最常见的强化物一般有：____________??? 答案：BC A. 外界诱因 B. 获得老师注意或同伴的注意 C. 逃避不愉快的状态或活动 D. 言语刺激

6.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：__________? 答案：ABD

A. 作风正派，心理健康，为人师表

B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C. 爱好广泛，具备广博的知识

D. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

7.班主任应具备下列哪些素质？ _____________???? 答案：ABCD A..高尚的思想品德和坚定的教学信念?? B.较强的组织能力 C. 多方面的兴趣与才能????????D.善于待人接物

8.下列属于班主任工作职责与任务的是：____________.?? 答案：ABCD A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。 B. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感.

C. 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

D. 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系. 9.学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生 ____的能力。 AB A、自我保护????? B、自我救助?????? C、自我批评????? D、自我约束 10.班级管理的模式包括（?? ）。? ABCD

A ．常规管理?? B ．平行管理?? C ．民主管理?? D ．目标管理

11. 国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 （?BCD? ）

A、共产主义? B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

12.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。? （ ABCD ）

A、教育方针??? B、政策?? C、法律法规?? D、教师职业道德规范

13.教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的 ___，因材施教，促进学生的实际发展。?（ CD ）

A、耐心??? B、个性???? C、平等?? D、个体差异 14.班会的特点有(ABD )。

A．集体性 B．科学性 C．自主性 D．针对性 15.班集体的构建要素是（ ABCDE ）

（A）目标要素；（B）组织机构要素；（C）活动要素；（D）人际关系要素；（E）规范、舆论、班风要素。 16. 布置教室的原则是（ ABCD）

A突出教育功能 B突出环境美 C符合学生的心理特征 D适时更新，注意实用。

17.影响班主任威信的因素有（ ABDE）

（A）权力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素；（E）品格因素。 18. 考查学生的意志品质应从哪几方面进行？（ BDCE）

（A）敏感性（B）自觉性（C）果断性（D）坚持性（E）自制性。 19. 班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（ A BC）

（A）是面向少数学生，还是面向全体学生？（B）是片面发展，还是全面发展？（C）是让学生被动地、机械地发展，还生动活泼地发展？（D）是以说教为主，还是以引导为主？

20.引导学生自我教育应注意哪三点？（ACD）

（A）尊重学生，相信学生；（B）放手但不撒手（C）了解学生，把握学生特点；（D）给学生自我教育的机会。

21.班主任如何实施民主管理？（ ABC）

（A）班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评。（B）民主选举班干部。（C）班干部实行轮换制。（D）动员好家长参与管理 22.表扬学生时应注意什么？（ABCD）

（A）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。（B）尽可能在公开场合进行。（C）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（D）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。 23.依法治教的基本意义是什么？（AB）

A、表现在“治”上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；