内容发布更新时间 : 2024/12/23 16:06:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幼儿园大班获奖说课稿合辑

老师们、同学们：大家好！我今天说课的内容是大班语言：生活讲述\逛商店\。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，有时间、地点和具体事件。

一、说设计意图：大班幼儿对生活有了基础的理解，而且语言水平也有了一定发展，商场与我们的生活息息相关，对于幼儿来说逛商店也有一些生活经验，我们能够让幼儿倾听其他小朋友讲诉购物经历和讲诉自己的购物经历，丰富和发展幼儿的语言水平，让孩子们学会分享，提升生活情趣，体会生活的美好。

二、说教材：一定的生活经验是幼儿实行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的

生活有什么关系？以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才能引起幼儿回忆和讲述的积极性。所以，教学的知识点是：商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物。在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或教师带幼儿逛商场，并有针对性的引导幼儿观察、记忆。这个知识点在整个知识结构中占基础地位，也是整个教学活动能否顺利展开的关键所在。

纲要所提出的要让幼儿\乐意与人交谈，讲话礼貌；能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事。\并制订了3个教学目标： 1、丰富逛商场的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。 2、引导幼儿使用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达水平。

3、初步了解商场与人们生活的关系。

重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。重点制定的依据：纲要中提出要让幼儿\想说、敢说\语言水平是在使用的过程中发展起来的\，所以我们的教育重点并不是教幼儿记忆大量的词汇，而

是让幼儿能乐意与人交流，能大胆在众人面前表达。另外，作为大班幼儿思维已经由直觉行动性向具体形象性思维过度，形象思维已经迅速发展，加上持续的实践学习，已普遍能组织简单的句子，表达自己的见闻。

难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。生活经验讲述就是根据幼儿的生活经验，围绕一个主题，有目的、有计划的组织幼儿实行的讲述。那么能安排好内容的顺序，组织简单的语句，较连贯的表达出来，对幼儿来说有一定的难度，而幼儿又具有善于挑战好奇的心理，所以经过一定的努力也能够完成。所以这是本次教学活动的难点。

三、说教学准备：幼儿逛商场的生活经验、逛商场的照片、投影机、欢快的音乐

四、说教法：根据教材的内容和分析主要使用了示范模仿法和启发联想法。

第一种方法示范模仿法，幼儿天生具有良好的模仿性，任何事物幼儿都想亲自去模仿，语言活动中示范模仿法也是十分重要。幼儿在模仿中学习语音、语法，学习使用语言。在这里我不止单纯使用教师的示范，更重要的是幼儿的示范。因为作为身边的小伙伴的示范更能让幼儿所能接受。借助幼儿和老师的讲述开阔幼儿的思路，让幼儿在模仿的基础上有所发展。

第二种方法启发联想法，生活经验讲述必须有一定的生活经验为基础，在教学中怎样让幼儿的生活经验充分起到作用，让幼儿把经验能用语言表达出来呢？我使用了启发联想法，通过再现性提问和启发式提问，协助幼儿把已有的生活经验有条理的串联起来，比如\你在商店里买了什么东西？\你发现了什么新鲜事？\哦，原来每件商品和照片背后都有一个故事啊，你能讲给大家听听吗？\引导幼儿将生活经验归纳、总结、串联完整。这是幼儿能够连贯讲述的基础和关键。[小精灵儿童网站]

这两种教学方法在活动中交替使用、相互补充，使教学活动动静交替。注意了幼儿口语表达水平的培养，也重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。 五、说学法：

在教学中主要从听和说两方面实行了学法指导。听方面是引导幼儿养成能有礼貌的倾听别人讲述的良好习惯。在引导幼儿学会倾听时，我主要采用了两个方法：首先是创设一个安静的环境，让幼儿坐在椅子上，耐心地倾听。第二就是使用语言暗示的方法，比如在听个别幼儿讲述时说：\某某小朋友在和妈妈一起去卖布娃娃时还发生了有趣的事,我们都来听听看。\这样激发幼儿的倾听欲望，从而认真的去听；说方面是，引导幼儿学习使用语言讲述实行情感表达。讲述必须有条理，才能让人听明白，在指导幼儿讲述时我充分使用了启发诱导的方法，不是教师直接的去教去说，而是让幼儿通过自己去探索去发现、归纳、总结出来。我们应该相信孩子的水平，他们会创造奇迹。在教学中只有大胆的放开幼儿，充分的相信幼儿的水平，才能让幼儿得到长足的发展。在教学中我为幼儿提供了自由讲述的机会。在激发了幼儿的生活经验的基础上，请幼儿自由结伴实行讲述，我在幼儿自由讲述中实行个别指导，在整个过程中我成功的扮演了支持者、合作者、协助者的角色。让幼儿成为学习的主人，自主的学习，积极的探索。充分贯彻了\以人为本\的的教育观点，遵循了\幼儿是通过自由的观察，积极的探索实行学习的\这个认知发展规律。 六、教学程序：

教学程序分三部分。第一部分出示逛商场的照片导入课题：使用实物投影将逛商场的照片展示给幼儿。\这是老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？\哦，是商场，是哪个商场你猜猜看？\引起他们的兴趣。第二部分展开讲述，启发引导，激发幼儿回忆生活经验。\你去过哪些商场？在商场里你看到了什么？\你和谁去的？都买了些什么？\在逛商场时你遇到过什么新鲜事？\当幼儿实行讲诉时，教师实行个别指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。教师示范讲