内容发布更新时间 : 2024/12/24 6:58:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit three Look at me

学习目标

1、能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂并按指令做出相应的动作。

教学重点

关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点

eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教具准备

1、教师准备 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。

2、教材配套的录音带。 3.玩具狗 教学过程

一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1．打招呼

2．做动作open your book close your book ,让学生理解open 和close，为课文的Let’s do 部分做铺垫

二、呈现新课 (Presentation) 1．出示玩具狗

Hello,boys and girls ,I’m Belly ,what’s your name? （让几个学生说一说自己的名字，复习My ,并板书在黑板上 在让学生用This is 给它介绍朋友，板书This is。 由此引出本课单词的教学eye, face , ear, nose,mouth 2．教师指着狗说：Good morning. I’m belly … Look at me . 指着它的眼睛说：This is my eye. 用同样的方法依次介绍： face , ear, nose, mouth ，学生再进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着玩具狗身体各相应的部位。） 三、 课文学习

1．学习eye, face , ear, nose,mouth的发音， 教师再次借助动作和表情，比如，眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。 （注意： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。）

2．认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。 1）大小声 2）中英互换 3）藏卡片 4）猜单词 5)指部位

3．让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。

4．让学生互相介绍自己身体分部位，并让学生展示

四、学习les’ do，做动作。 Close your eye. Open your mouth . Touch your ear Touch your nose . Touch your face. 五、布置作业（Homework） 读P15单词，每个读五遍 六、板书

Unit Three Look at me eye face This is my ear nose mouth