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（附表二）

漳州师范学院毕业论文

开 题 报 告

题 目： 论缓刑制度及其完善

姓 名： XXX 学 号： XXX 系 别： 政法系 专 业： 法律 年 级： 08级 指导教师： XXX

2012 年 03 月 07 日

一、 选题依据（含研究的目的和意义等） 缓刑制度是最基本的监禁刑替代措施，也是最能体现刑罚社会化的刑罚制度之一。在刑法界，缓刑制度素有抗制犯罪的第三根支柱的美称，与假释、保安处分并称为近现代刑法合理化道路上的“三驾马车”。缓刑制度作为一种非监禁刑处遇，可避免短期自由刑的弊端，有利于犯罪人回归社会，从而有效节约了社会成本，在一般预防和特殊预防两方面起到良好的效果。作为一种近现代化的行刑方式，缓刑在世界上被广泛适用，挽救了大批犯罪人。 我国在1952年4月颁布的《中华人民共和国惩治贪污条例》中首次规定了缓刑制度。随后，缓刑制度逐渐推广适用于其他犯罪，并在审判实践中不断完善。1979年刑法对缓刑制度加以确认。1997年刑法第72条至第77条进一步规定了适用缓刑制度的一系列内容。《刑法修正案(八)》吸收了众多法学家、学者的研究成果，对缓刑立法作了较大的修改，使缓刑立法更加符合我国的国情。随着经济改革的深入、社会转型的加速，缓刑制度新的问题也在不断出现，这就不得不要求我们做一番新思考。笔者在看了一些相关资料后，认为我国缓刑制度在适用条件、适用程序、考察制度三个层面上存在值得改进之处，希望在借鉴和比较域外相关理论的同时，为完善我国缓刑制度的完善提供一些思路。 二、研究的内容及目标 研究的内容：缓刑制度概述——缓刑制度发展史；缓刑制度法律性质；缓刑制度意义 我国缓刑制度存在的问题——缓刑适用条件的问题；缓刑适用程序的问题； 缓刑考察制度的问题 研究的目标：从原因中找对策，从问题中找方法，从以下三个层面入手： 缓刑适用条件上：完善形式条件；完善实质条件 缓刑适用程序上：设置缓刑前人格调查制度；设置缓刑听证制度 完善缓刑考查制度：完善交付执行的衔接制度；健全缓刑执行机关；完善缓刑考察内容 综合施措，让缓刑真正地体现出惩办与宽大相结合、惩罚与教育相结合的刑事政策，充分体现出我国刑罚人道主义的精神，让缓刑制度在教育和改造犯罪分子，实现刑罚预防犯罪的目的及刑罚社会化等方面继续发挥其积极的作用。 三、研究方案及可行性分析（包括主要研究方法和手段，已有的主要设备、软件、资料等说明） 本人通过阅读相关书籍、文献，尽自己的最大努力归纳整理为途径和手段。 在方法上以文献研究为主，通过国内外理论从书、文章的梳理，对缓刑制度的历史、法律性质以及缓刑制度的意义等一系列重要概念、问题进行理论界定和定性研究，从历史、逻辑的角度为后面的论述奠定理论基础。 在翻阅和总结的过程中，围绕自己的选题和中心论点来精品细读，去粗取精，提炼解决问题的对策，力求具有较强的针对性和可操作性，力争使自己的观点具有前沿性，对策具有可行性，论文能够具有可读性。 四、研究进度计划 2011年9月上旬：着手进行文章的收集材料，归纳梳理，去粗取精； 2011年9月中旬：确定文章研究方向以及研究方法和手段； 2011年9月下旬：开始谋篇布局，拟定论文提纲，构建文章框架； 2011年10月份：完成开题报告和文献综述； 2011年11月——2012年3月：论文正文一稿敲定 五、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 六、教研室意见 教研室主任签名： 年 月 日