内容发布更新时间 : 2024/12/23 1:49:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

复习内容：拼音、字 编写者：柯艳芳 黄巧姬 设计理念：

《语文课程标准》指出：“关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁、激发学生识字写字的积极性，不能简单地用罚抄的方式，来达到纠正错别字的目的。”因此，复习过程中与生动有趣的游戏、活动结合起来，这样能与学生的心理特征相符合。

第一课时 复习目标：

1、对要求会写的字能读准字音、认清字形，了解意思、正确书写。 2、使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。 复习过程：

一、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

（1）．A? B? D? C? E? F? G????? （ ） （2）．R? S? T? W? V? U? X （ ） （3）．H? I? J? K? L? M? N （ ） 3、根据小写字母写出相应的大写字母

4、边背字母表，边排序，划一个写一个（练习本） 二、查字典

1、我们把大写字母也叫做音序。现在谁能回忆一下我们以前学过的音序查字法。

2、这学期咱们又学了部首查字法。考考大家，部首查字法先知道什么，再查什么。 3、真了不起！我在练习中再考考你。（提纲） 字 音序 部首 除部首组词 外几画 族 板 围 黑 音节 三、辨别易混淆的声、韵母

师：声母和 韵母里也有很多双胞胎，他们长得可像了。聪明的你们一定能分清他们，谁愿意试试呢？（愿意）

指名学生认读、全班齐读 。 卡片出示：b —d p—q ai—ao ao—ou ui—iu en—eng ei—ie un—ǖn an—ang in—ing

四、你们能说的一口标准的普通话，谁愿意来当一回播音员

给下面带点的汉字选择正确的读音画上“——”并读一读。（题纲练习） 五、看拼音写词语

1、看前八个单元的考卷，找找第一题看拼音写词语，自己错在哪里 （1）、反馈

（2）、本子上在练习一遍

2、同学们，每个生字和我们一样，是个可爱的娃娃。大家手中的笔决定了这个娃娃是美还是丑，是快乐还是悲伤。如果你一笔一画地把这个字写得端正、匀称，那么这个生

字娃娃就张得漂亮极了，大家愿意把它写好吗？

认真拼读下面的音节，想想是哪课学的，认真工整的写出汉字来。（题纲练习） （观察学生的写字姿势，及时纠正）

第二课时

复习目标：能正确辨析同音字，形近字，多音字。 一、 导入：

大家好，我是你们的学习伙伴冬冬，时间过得真快啊！一转眼，一学期就要结束了，可是我还有一些字区别不清，你们能帮帮我吗？

二、 同音字 1、 法吗？

zhuō zhǐ yuán piāo

（ ）住 手（ ） 花（ ） （ ）扬 （ ）子 （ ）有 （ ）圈 （ ）浮 （ ）工

shi zuo Shen cheng 金秋（ ）节 （ ）工 （ ）体 长（ ） 春华秋（ ） 工（ ） （ ）出 （ ）长

（ ）请

Shou qi qi hua ( )都 国（ ） 尤（ ） 变（ ） （ ）心 围（ ） 好（ ） （ ）语

yi chang ke

冬冬：这些字的读音都一样，可我不知道该用哪一个？能告诉我你的好办