内容发布更新时间 : 2025/1/1 12:59:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

单元一 独体字（1）

第一课 长形的字

教学目标：

1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 教学重点：平衡中求变化。 教学时间： 2课时 教学准备 小黑板 教学过程：

一、揭示课题 今天，我们来学写独体字。 二、指导

1、投影出示:目 贝 月 角 日 舟 于 卜 了 乎 2、学生观察字形。 3、讨论交流。

⑴这些字的形体有什么共同特点？（长形字）写的时候要注意什么？（写得瘦长，不可写得过扁）

⑵“目、日”的整字瘦长，左竖较短，横折略长，横向笔画适当收敛。 ⑶“月、角、舟”竖撇较长较细，横折钩稍粗，注意右上角顿笔和出钩钱的回锋。

⑷“于、了、乎”中间的竖钩下部适当弯曲，整个字就显得活泼一些 。

4、教师范写。 5、学生练写。

三、练习 练习书写独体字. 四、总结

第二课 扁形的字

教学目标：

1、掌握独体字结构中不平衡中求平衡的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 教学重点：不平衡中求平衡。 教学时间：2课时 教学准备：小黑板 教学过程：

一、揭示课题 今天，我们继续来学写独体字。 二、指导扁形字写法 1、投影出示：九 四 七 西 2、学生观察字形。 3、讨论交流。

⑴这四个字字形有什么共同特点？（扁形字）写的时候要注意什么？（横长竖短，字形扁矮。）

⑵“九“字的撇较短，起笔重，收笔向左弯。横折弯钩注意转折处提按的变化。 细心揣摩一下就会发现，这些都是求得平衡的重要手段。 ⑶“四”左边竖和右边的横折的折要写的短，整个字像被压扁了一样。

⑷“七”的横要倾斜，左低右高，竖弯钩要占最中间竖要直，整个字就保持平衡。 4、教师范写。 5、学生练写。

三、按同法知道书写方形字（P36） 四、练习 五、展示评价

第三课 方形的字

教学目标：

1、掌握正、倒三角形字的书写要领。 2、练习书写独体字。 教学重点：不平衡中求平衡。 教学时间： 2课时

教学准备：小黑板 教学过程：

一、揭示课题 今天，我们继续来学写独体字。 二、指导正三角形字写法 1、投影出示：上 山 止 土 2、学生观察字形。 3、讨论交流。

⑴这四个字字形有什么共同特点？（正三角形字） ⑵“上”字，横平竖直，上横短下横长。 ⑶“山”字，中间一竖较长，下面竖折的折写长。 ⑷“止”字，写法和“上”基本形同。 （5）“土”字，上横短下横长，横平竖直。 4、教师范写。 5、学生练写。

三、按同法知道书写倒三角形字（P38） 四、练习 五、展示评价