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九年制学校小学部教案
三年级下册
出 版 社 人民教育出版社 授课班级 三 年 级 任课教师
学年度第二学期教学工作计划表（一）
总体分析与设想 学情 分析 教材 分析 总体 目标 重点 难点 教学 措施 学年度第二学期教学工作计划表（二） 教学进度周历安排表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 时间 0228—0304 教学进度 起始页 完成情况 教材单元分析与设想
单元名称 主要内容 简析介绍 思维导图 教材单元教学目标 重点难点 课时安排 2014-2015学年度第二学期教学计划
教材分析： 本课本是山东省义务教育课程标准实验教科书。课本共分六个单元，包含的内容有歌曲、欣赏、读谱知识、综合训练等部分，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。同时，由于各单元的内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得好的教学效果。 学生情况分析： 三年级学生虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。 教学内容： 一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。 二、欣赏 括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等 。 指导思想是： 1． 体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 新 |课 |标|第 |一| 网 2． 体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发。 3．体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。 教学目标： 1．培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2． 除对原有教学内容（唱歌、欣赏、器乐、识谱）进行整合外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框架中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 教学措施： 本学期在教师教授的基础上，进一步发挥学生的创造能力和想象能力，寓音乐于童趣之中，让学生真正享受到音乐的快乐。 教学进度计划