内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:44:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

何种修辞手法，效果如何？

13.下面是《郑伯克段于鄢》中的一段话：

大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 （1）从这一段可以看出《左传》史料剪裁方面有何特点？ （2）概括这段文字的内容。 （3）公伐诸鄢的“诸”是什么意思？ 14. 《李将军列传》中有这样的一段话：

程不识故与李广俱以边太守屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。

（1）这里主要表现了李广将兵的什么特点？ （2）这一特点主要通过什么方法凸现出来的？

（3）李广冶军“无部伍行阵”、“舍止人人自便”，为什么还能“未尝遇害”？ （4）从这段话中，可否看出李广得到士兵拥戴的原因？ 15.司马迁《李将军列传》中的最后一段写道：

太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚语曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。

（1）“太史公”指谁？“传”指的是什么？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话是什么意思？

（2）“悛悛如鄙人”又是什么意思？

（3）作者引用谚语“桃李不言，下自成蹊”来说明什么？ 16. 阅读《马伶传》中的一段话：

固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。

（1）这段话体现了马伶怎样的从艺精神？ （2）从艺术创造的角度看，这段话给人什么启发？ （3）这里巧妙地讽刺了什么人？ 17.下面是侯方域《马伶传》中的一段话：

侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技、无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？

（1）这一段主要写什么？

（2）文中的“昆山”、“分宜”分别指什么？

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18.阅读《故都的秋》中的一段话：

南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋湖，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

（1）概括这段话的中心意旨。

（2）作者通过什么方法来突出这一中心意旨？ （3）这里采用了哪些修辞手法？

（4）黄酒，稀饭，鲈鱼，黄犬实指什么？白干又实指什么？ 19. 阅读下面文段：

有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology(选集)来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

请回答：

（1）这段文字的主旨是什么? （2）这段文字在全文中起到什么作用?

（3）为什么说“中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”?

20.阅读课文：“然而大门开着，照壁上‘长宜子孙’四个字却是原是原祥地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。”

（1）照壁上“长宜子孙”四个字却是原祥地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。这句话的寓意是什么？

（2）“我被一种奇异的感情抓住了”，请问作者所说的“奇异的感情”指什么？ （3）作者关于人生道路的思索围绕什么展开？

21．吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾。止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果来。是年，徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可以久。图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，

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虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。

请回答：

（1）本文在选材上有何特点？

（2）文章以“吾”“汝”相称，在表达上有何效果？ （3）概括这段文字的主题。

（4）请写出这段文字的作者，并说明出处。

22. 阅读《饮马长城窟行》 ：

青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言。客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如?上言加餐饭，下言长相忆。

请回答：

（1）开头两句的主要表现手法是什么? （2）“鲤鱼”的修辞手法是什么？ （3）概括这首诗的主旨。

23.阅读《短歌行》中的一段，回答文后问题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。 （1）这八句诗又可细分为几层？每层说了什么意思？

（2）“乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”的比喻义分别是什么？ （3）“周公吐哺”典故的意旨是什么？ （4）全诗表达了曹操怎样的思想感情？ 24. 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

请回答：

（1）月在全诗结构中有何作用？

（2）“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”有何象征意义？ （3）概括这段文字的主旨。

（4）这段文字出自哪位诗人笔下？用了哪些修辞手法？

25.阅读高适《燕歌行》：

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间， 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

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大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀，身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后，少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍黄何所有? 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋，君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 请回答：

（1）《燕歌行》的主旨是什么？ （2）本诗最主要的表现手法是什么？ （3）按照什么顺序写战事的？

（4）从形式上看这是一首什么诗？从内容上看这又是一首什么诗？ 26.阅读李白《行路难》，回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 请回答：

（1） “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了怎样的情感? （2）指出诗中的象征句及其象征意义。 （3）诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾? 27. 阅读《长恨歌》，回答问题：

揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开。

云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

请回答：

（1）这里抒写了杨太真怎样的心情？ （2）这里主要运用了哪两种抒情方法？ （3）指出其中的比喻及其表现意义。

28.阅读《长恨歌》，回答问题：

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 无旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 请回答：

（1）这里表现了什么感情？

（2）“蜀江”二句借景抒情有何特点？ （3）“行宫”二句是怎样的情景交融方式？

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（4）“到此踌躇不能去”采用了怎样的抒情方法？

29.阅读李商隐《锦瑟》：

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 请回答：

（1）概括本诗的主旨。

（2）说明首联以“锦瑟”起兴的意义。 （3）分析诗中所用典故的含义。 （4）本诗最显著的特点是什么？

30.阅读陆游《关山月》：

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

（1）全诗描绘了几个场面？概括各场面的意思。

（2）统摄全篇内容的是哪一句？从这里可以看出诗人的主要揭露对象是什么？ （3）说明“月”在全诗中所起的作用？ 31.阅读舒婷的《神女峰》：

在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧地捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还站在船尾

衣裙漫飞，如翻涌不息的行云江涛 高一声 低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗 为眺望天上来鸿 而错过无数次春江月明 沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛

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