内容发布更新时间 : 2024/5/11 17:47:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

⑴输出幅度

由图可知，稳压管两端电压为UZ，R6和电位器R7串联，R6=2欧，调节电位器为4欧，可以使输出幅值为2V，积分电路的输出电压Uo往正方向线性 增长，此时U+也随着增长，当增长至U+=U-=0时，滞回比较器的输出电压UO1发生跳变，而发生跳变时的UO值是使三角波的最大值Uom。将条件UO1=--UZ,U+=0和Uo=Uom代入下式可得：

R1R2

0=R1+R2 (-Uz)+R1+R2 Uom 可解的三角波的输出幅度为:

R1Uom=R2 Uz

(2)占空比

当忽略二极管的导通电阻时经分析可知：

2R1

T1=(R6+R10)C㏑(1+ ) R2T2=(R6+R9)C㏑(1+

2R1 ) R2

输出波形的震荡周期为：

2R1

T=T1+T2=(2R6+R8)C㏑(1+ )

R2占空比为： D=

T1R6+R10 = T2R6+R8

3.2三角波-正弦波转换电路

三角波-正弦波的转换电路主要由差分放大器来完成，差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗搞，抗干扰能力较强等优点。特别是直流放大器是，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理；利用差分放大器传输特性曲线的非线性。

aI0 IC1?aIE1??Uid/UT1?eaI0 IC2?aIE2?Uid/UT1?e式中，

I0-差分放大器的恒定电流；

UT-温度的电压当量，当试问为25℃时，UT≈26MV 如果Uid为三角波，设表达式为

?4Um?T??T?t?4????Uid????4Um?t?3T??4?T?T??0?t???2?? ? ?T????t?T???2?式中，Um-三角波的幅度；

T-三角波的周期 对以上两式进行运算，则

利用计算机对上式进行计算，IC1、IC2曲线近似于正弦波，则差分放大器的单端输出电压亦近似于正弦波，从而实现了三角波-正弦波的变换，波型变换过程如图所示：

为使输出波形更接近于正弦波，可见

1.传输特性曲线越对称，先行区越窄越好；

2.三角波的幅度影正好使晶体管接近于饱和区或截止区。

实现三角波-正弦波变换的电路，其中RP1调节三角波的幅度，RP2调整电路的对称性，其并联电阻用来减小差分放大器的线性区。电容C1、C2、C3为隔直电容，C4为滤波电容，以滤除谐波分量，改善输出波形。

VCC-12VR5R6C5C2IO2C4R12R14R7R13 50%R8R9VCCR11-12V

比较器A1与积分器A2的元件计算如下。 由式（3-61）得UO2m?R2VCC

R3?RP1即

UR241?O2m??

R3?RPVCC1231取 R2?10K?，则R3?RP1?30K?，取R3?20K? ，RP1为47KΩ的点位器。区平衡电阻R1?R2//(R3?RP1)?10K? 由式（3-62）f?R3?RP1

4R2(R4?RP2)C2即R4?RP1?R3?RP1

4R2?C2当1HZ?f?10??时，取C2?10?F，则R4?RP2?(75~7.5)k?，取R4?5.1k?，为100KΩ电位器。当10HZ?f?100??时 ，取C2?1?F以实现频率波段的转换，R4及RP2的取值不变。取平衡电阻R5?10k?。

三角波—>正弦波变换电路的参数选择原则是：隔直电容C3、C4、C5要取得较大，因为输出频率很低，取C3?C4?C5?470?F，滤波电容C6视输出的波形而定，

C6可取得较小，C6一般为几十皮法至0.1微法。若含高次斜波成分较多，RE2=100

欧与RP4=100欧姆相并联，以减小差分放大器的线性区。差分放大器的几静态工作点可通过观测传输特性曲线，调整RP4及电阻R*确定。

四 电路调试

4.1安装方波——三角波产生电路

1. 把两块741集成块插入万能板，注意布局； 2. 分别把各电阻放入适当位置；

3. 按图接线，注意直流源的正负及接地端。

4.2调试方波——三角波产生电路

1. 接入电源后，用示波器进行双踪观察； 2. 调节R7，使三角波的幅值满足指标要求；

3. 调节R5，微调波形的频率； 4. 观察示波器，使各指标达到；

注意：电路先产生方波，经过积分电路再产生三角波，所以可以先安装方波发生器，再安装积分电路，需要注意的是，安装电位器之前，要先将其调整到设计值，否则可能会不起振。安装电位器的时候要注意三个管脚的接入。调节电位器R5可以调节三角波的占空比，虽然频率会同时改变，但改变的不大。微调R5时输出频率在对应波段内连续可变。调节R7可以调节输出波的幅值，使三角波的幅度满足设计指标要求。

4.3能指标测量与误差分析

①波形不稳定时，可能是电路在安装的时候接触不良，可加旁路电容使波形稳定 ②方波的上升时间主要受放大器转换速率的限制，如果输出频率太高，可介入加速电容，一般加速电容取几十皮法。

五．系统的调试 5．1调试工具

工具：万用表、示波器，信号发生器，数字毫伏表 5．2调试结果

信号发生器的输出信号虽然与实际有误差，但在误差允许的范围内还是成立的，在高频时输出电压为输入电压的五倍，用示波器监测输出波形没有失真，故电路正确，调试完毕。

六、结论及实训心得体会

通过这次实训我明白了做一个电子产品的流程，第一步，找材料理解每一部分电路的结构和功能，在原有的基础上加上自己所要求的，填写自己所需的元器件的清单 ；第二步，画原理图，不懂的及时找辅导老师或自己查找材料并画出正确的原理图；第三步，把原理图导入到万用版上去并合理的摆放元器件，认真核对原理图和万用版图的管脚是否一一对应，根据万用板的大小在板上设计空隙大小，以及合理的设置走线规则和焊盘大小，不同的器件要不同的焊盘大小，各个网络线的大小不同，走线时我们应尽量避免自动布线和走裸线。注意，在摆放元器件的时候应尽量按照原理图摆放，在摆放芯片时要留足够的空间装芯片的散热片。

为期两周的课程设计让我感触很深。从选择这个课题后，我们组员在设计、绘制电路图、仿真、焊接、调试等过程中就遇到各种各样的问题，为解决这些问题，我们查找很多资料。遇到课设要求出现问题时，我们进行各种尝试，各种设计方案，最后，在和老师的商讨下，最后把要求修改了，虽然这些问题使我们的进程落后了，但我们在这个过程中不再是放弃，而是积极想办法解决。其次是在焊接过程，我们走了不少裸线，结果造成短路。吸取第一次教训，第二块板子在我们的精心布局下顺利焊接完了，在这个过程中，可以看出我们做事情还是不够认真，但是经过我们不断的努力，第二次焊接成功。在调试过程中遇到的一些问题，比如，波形出不来，波形失真，在老师的指导下，我们认真寻找问题，最后，波形调试成功。

在整个设计任务中，我觉得组内团结一致很重要，遇到问题要共同努力解决，要虚心求教，将设计做的更好！