苏教版七上语文第2课《繁星》 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/3 22:02:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初中语文试卷

灿若寒星 整理制作

七年级语文(上册)第一单元

第2课 繁星

班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。 1.给下面加点字注音。

半明半昧 霎眼 摇摇欲坠 仰望 ....2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①.我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在廷院里讷凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

②.下面是一片菜园,上面是星群密部的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然威小,然而它使我们觉得光明无处不在。

错别字 改 正 3.发挥你的想像,调动的生活的积累,仿照下面的句子,写一句句子。 ①.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

仿: 是 的,是 的,是 的。

②.我望着那许多认识的星星,我仿佛看见他们在对我霎眼,我仿佛听见他们在小声说话。 仿:我望着 ,我仿佛看见 ,我仿佛听见 。 4.请你展开联想和想象,运用修辞手法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段60字左右的文字。

答: 二、阅读理解、分析

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在

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小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢! 5.仔细揣摩下列加点字在句子中的作用?

①.“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”里的“悬”能不能换成“挂”?

答: ②.“看,那个巨人还在跑呢!”里的“跑” 能不能换成“动”?

答: 6.说说画线句为什么把星星说成是无数的萤火虫,繁星与萤火虫有哪些相似点?这表明了繁星是怎样的情状这样你觉得恰当吗?

答: 7.“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着,我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”我“既然沉睡着”,怎么又“觉得”,这样写矛盾吗 它表达了“我“怎样的感受?

答: 8.“好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。”“朋友”给人的感觉是什么?运用这拟人表达了什么感情?巴金把繁星比作为朋友,你呢?也用同样的修辞手法写一句出来? 答: 9.参考下列关于本文的背景材料,指出作者写“繁星”的意图。

背景材料:1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京,考入东南大学附中补习班。在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响较大,他的民主思想得到进一步发展.1927年1月15日,为“向西方找真理”,考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日,巴金抵达巴黎.在航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。

答: 三.课外探究、写作

10.“一切景语皆情语”,巴金三次看繁星,每一次都有哪些不同的感受,你看繁星时有什么感受呢?把它写下来,比较一下与巴金的感受有什么不同?

答:

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11.由于环境污染严重,特别是城市,已经很难看到满天的繁星了。请你写句宣传标语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。

答:

七年级语文(上册)第一单元

第2课 繁星答案

1.略 2.略 3.略

4.喜欢躺在草地上,遥望苍穹,繁星犹如镶嵌在深蓝色的高贵丝绒上的明亮钻石,有仿佛是好奇的幼童的眼,趴在天际闪烁,眨巴着,窥探着人间的一切

5.不好。“挂”是从上到下垂下来,一般用于面积较大的事物;“悬”是吊在空中不固定之意,用于星星十分恰当,写出繁星的多,近和在空中的情态。

不能,既写出巨人的形状,又暗示在前行,又表露了作者涌动的激情,而“动”字则无法表达出这些妙处。也可回答能,因为动态效果依然。

6.运用比喻,将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,显得生动形象,富有情趣。

7.这样写看起来有矛盾,其实并不冲突。“沉睡”说的是“我”睡的神态,在星的怀抱中面带微笑地熟睡着;“觉得……”是讲“我”把自己当作一个小孩子睡在母亲的怀里,感到无比舒心,安详和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因。这样写。由果到因。因果相映。既富有情趣。又启人遐思。

8.朋友给人的感觉是知心,亲密等。这一比喻表达了“我 ”与星星的伙伴之情。略 9..繁星是光明的,希望的象征,表达了作者对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望。

10.从前——望着星天,我就会忘记一切……回到了母亲怀里似的。表达了作者望星天产生的甜蜜,温馨之感和依恋之情。三年前——星光在我们的肉眼里虽然微小……它们常常在和我谈话一样。既表达了作者对光明的追求,又表达了作者与星星亲密,投机的伙伴之感。如今——我望着那许多认识的星……现在睡在母亲的怀里了。写出了海上看星的无比舒心,安

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