内容发布更新时间 : 2024/12/22 21:06:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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学生易学乐学。 【知识目标】

1、能够听、说、认、读本课核心单词、短语，（hundred, cost）并熟练掌握有关句式。 2、能听说读的句子：What is expensive? A car is expensive.

What is cheap? A pencil is cheap. It costs one hundred and eighteen yuan.

【能力目标】

通过多种活动，培养学生能够用准确的英语语言来描述物品，并告诉别人价格的能力。 【情感目标】

培养学生的体谅父母的艰辛并培养勤俭节约的优良品质。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 让学生学会用形容词描述事物以及谈论商品的价格。 【教学难点】

如何让学生用英语准确把价格表示出来。

电脑多媒体，录音机，单词卡片，彩笔以及各种与教学内容相关的实物。 ◆ 课前准备 ◆ 教学过程 Step 1. Warm- up 1.free talk

教师拿出一盒长短不一的彩色铅笔，要求学生自由选择一直自己喜欢的彩色铅笔，并进行描述: Can you describe this pencil? S1: This pencil is blue. T: Yes, and?

S2: This pencil is short. S3: This pencil is new. Ss: ……

2. Game:看谁反应快

老师快速出示一种颜色的铅笔，学生快速反应，并用句型“This pencil is…”把颜色说出来，复习上一阶段所学内容。 Step 2. Preview

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1、老师带领同学们复习数字。说到5和5的倍数时还要拍手。

对于一百以外的数字教师教授表达方法：老师板书hundred 并强调在百位和十位之间应加and.课件出示数字，快速操练 例如：111 --one hundred and eleven 456-- four hundred and fifty six

...

2、老师拿起一本书，看书的封底说：“This book costs 10 yuan.”并在黑板上写出：￥10。然后在课件上出示各项物品及其价格，老师要鼓励同学们用“It costs…”句型来说出。 Step 3. Presentation 1、学习text

Listen to the tape with the following questions: What does Daming have? What does Daming want to buy? Is 180 yuan expensive? Is 1 yuan cheap?

How many pens does Daming buy? 2、听完录音后找出问题答案。 3、然后打开书跟读，强调模仿。 Step 4. Practice

1、电脑屏幕上出示几幅图片，上面有几样商品，大小颜色不等，价钱也各异。

T: Now you are in a shop. What is cheap/expensive? What are the goods like? How much are they？If you buy, which one will you choose?

学生小组讨论，并把句子写下来。老师进行评比, 并渗透德育，培养学生勤俭朴素的意识。 2. in a shop 学生利用自己身边的物品，成为商店老板，向教师推销自己的商品。 T: Now I’m a customer, you are the shop keeper. Describe the goods and sell them to me. S1: This … is … It’s … It costs…. S2: This…is… It’s… It’s… It costs… S3: …

（学生拿出自己所带的物品，向老师用英语介绍商品的属性和价格。） Step 5. Summary

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师生共同总结本课所学内容。 Step 6. Homework 1、背诵课文。

2、用所学知识描述你身边的事物。 ◆ 教学反思 略。

Module3

Unit 1 He shouted, 'Wolf, wolf!' ◆ 教材分析 本课是外研社版四年级下第三模块第一单元，主要内容和重点就是学生正确使用上学期学过的过去式，用英语讲故事。本课情境是源于古希腊伊索寓言的经典道德故事《狼来了》，这则故事告诉孩子不要说谎，经常说谎的人即便以后说真话也没有人会相信，要做诚实守信的人。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1、能够听说认读写单词和短语：once upon a time,shouted,look after,ran,said,village 2、能听说读写的句子：The boy laughed. The boy ran to the village. He looked after sheep. He shouted. They said,“…” 【能力目标】

能够尝试阅读英语故事及其它英语课外读物，并尝试用英语表演小故事。 【情感目标】

了解常见的英语小故事通过故事培养学生诚实守信的意识不撒谎，不骗人。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 1、学会如何讲述过去发生的故事。 2、能够掌握重点词、句。

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【教学难点】

1、会总结归纳动词的过去式。

2、能够在实际生活中灵活运用一般过去时。 Tape recorder, Multimedia ◆ 课前准备 ◆ 教学过程 Step 1. Warm- up Sing a song. Old McDonald Had a Farm Step 2. Preview

Write down some words: some of them are in the present tense and others are in the past. Let the students say quickly. E.g. is ---- was look ---- looked run ---- ran are ---- were come ---- came eat ---- ate

Step 3. Presentation

1、通过教学挂图呈现第一幅图： What did the boy do? Teach: He looked after sheep. What happened to him? He was bored. Teach: bored 2. A picture of a wolf. Teach the word: wolf Do you know the story?

Once upon a time, there was a boy. He looked after sheep. The boy was bored. Let the students try to tell the story in Chinese. Teach: shout – shouted laugh – laughed

3. One day, a wolf came to the field. It ate the sheep. What will you say to the boy?

Teach: Don’t tell lies!

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