内容发布更新时间 : 2024/12/25 12:54:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
“六查六看六做”、“六项公开承诺”活
动总结
教育发展教师为本,教师素质师德为本。。2014年，我们伊通满族自治县保南村小学校根据市县教育局、中心校年初下发的文件要求，在强化教师师德，提升教师专业水平上下功夫，并加强师风建设，使我校教师队伍整体素质大幅提高，现总结如下：
一、充分发挥学校在师德师风建设中的重要作用，努力提高教师的师德修养和业务能力。
1.从严治教，进一步加强教师队伍作风建设
今年，结合“党的群众路线教育实践活动”要求，以“四师一满意”主题教育活动和“整顿工作作风，严肃工作纪律”活动为落脚点，组织教师深入学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》等相关文件，增强了教师规范自身教育教学行为的自觉性和主动性。认真开展“六查六看六做”活动，通过问卷让老师进行自评，找缺点补差距谈设想。并要求每位教师向学校、向家长、向社会做出六项公开承诺，签订书面承诺书。 通过开展“六查六看六做”和践行“六项公开承诺”活动，大力弘扬了爱岗敬业、廉洁从教、关爱学生、团结协作、为人师表、开拓创新、终身学习、严谨治学的优良作风。强化
了教师队伍的作风建设，在全社会树立了人民教师的良好形象。
2.强化监督，开展“四项跟踪评价反馈”活动
结合“一评三考”工作，在全校教师中开展了“四项跟踪评价反馈”（即学生评价教师，家长评价教师，学校领导评价教师，教师之间互相评价，对每一项评价情况集中梳理后向教师反馈）活动，跟踪评价内容主要包括：师德、师能和师风三大块，重点跟踪评价主题教育活动中查摆出问题的整改效果。通过应用调查问卷、个别征求意见，座谈会，应用教学案例分析和研讨，说课，听课与评课等多种方式，让学生、家长、教师和学校领导对教师进行跟踪评价，从而真实反映出教师的工作表现。评价结果学校进行了认真梳理，剖析后及时反馈给教师。不仅反馈了工作中的不足，还反馈了工作中的亮点，极大促进了教师改进工作，提高师德、师能和师风水平。
通过开展“四项跟踪评价反馈”活动，加强了教师与教师、教师与学校领导、教师与学生、与家长之间的沟通和交流，增强了教师教书育人，为人师表的社会使命感，充分调动了广大教师工作的积极性和创造性，提升了教书育人的质量和水平，树立了教师的良好形象。 3.关爱学生，继续深入开展 “双万”活动
为进一步巩固“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动成果，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，赢得家长对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭的育人合力，我校深入开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。在万师进万家活动中要切实做到了：沟通学生情况、倾听家长心声、探讨育人措施、解答教育政策、反思教育思想。在真情帮万生活动中，学校组织全体教师开展“一对一结对子”活动，主要帮扶家庭贫困学生和学习有困难的学生。学校组织全校教师进行摸底调查，梳理出特殊需要帮扶的学生127人。对于学困生、贫困生、单亲家庭子女和外出务工子女，老师们以走访、谈心、家访、电话沟通、短信交流等方式进行了有针对性的帮扶，使受助学生在思想、行为、学习成绩等方面都有进步。此外，我校还组织师生为特殊教育学校的孩子们捐助衣物千余件，书籍300册。把温暖送到残疾孩子的身边。
4.加强培训，强化教师能力建设
我们注重“强师能”建设，把提升教师业务能力贯穿于深化“四师一满意”主题教育活动的全过程。优化教师知识结构，提升教师专业意识、专业知识和专业技能，促进教师专业素养和能力不断提高。通过各项活动载体夯实教师的基本职业技能，营造爱岗敬业、不断进取的氛围。
（1）继续开展 “五个一”示范课等活动，以教师工作岗位为主阵地，以教师为主体，解决教育教学实际问题、促进教师专业发展。强化教师师能，中心校教研组定期召开教学经验交流会。
（2）建立长效机制，以定期开展校本培训、教学经验交流会、集体教研等形式，切实提高广大教师的教育教学能力。我校高度重视教师的师资培训工作，组织教师苦练内功，强化培训提高。一是发挥名师专业引领作用，开展好“相互帮扶、互相提高”活动。
5.依法执教，进一步规范办学行为
通过 “四师一满意”主题教育活动，进一步规范学校办学行为，促进学校管理水平提高。学校严格落实课程计划，按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程；严格规范教育收费，严禁超标准收费和擅立项目收费。
三、今后打算 1.继续加强组织领导
按照制定的师德师风与师能建设长远规划和年度工作计划，认真研究制定深化活动方案，做到有组织、有计划、有部署、有措施、有效果，保证“四师一满意”主题教育活动落到实处。
2.合理构思设计载体
要继续对活动进行深入挖掘和提升，在做好规定工作的基础上，结合实际，做好自选工作。设计出更加丰富、可操作性强的“四师一满意”主题教育活动载体，使活动更丰富，开展更深入。
3.深入挖掘树立典型
继续做好挖掘先进人物，树立模范典型工作。按照计划做好先进典型事迹材料的整理、撰写和宣传工作，充分发挥典型的示范带动作用，使教师有样可学，有形可效，树立见贤思齐，择善而从的良好风尚。 4.逐步建立长效机制
根据《四平市教育系统“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动实施方案》要求进一步健全规章制度，加强师德师风考评制度建设，改革和创新师德师风评价办法；加强师德师风评优表彰制度建设，积极开展典型示范教育；加强师德师风包保督查制度，及时解决在师德师风建设中出现的问题，确立师德师风建设长效机制。