内容发布更新时间 : 2024/5/20 20:41:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学六年级语文阅读与写作成语专项练习

一、读词语，用词语。（8分）

A.孤峰突起 B.臭气熏天 C.临危不惧 D.碧波荡漾 E.美味鲜香 F.惊涛骇浪 G.层峦叠翠 H.热情好客

1.先分类。（写序号，4分）

写人的： 、 ；写味的： 、 ；写山的： 、 ；写水的： 、 2.再选择合适的填空。（写序号，4分）

江西电视台都市频道《地宝当家》栏目组要在国庆节前夕把我们上犹的美景、美食推荐给广大观众，我和主持人辣婆子一起主持这次节目。辣婆子说：“琳琳，你是这儿的主人，你先简单介绍一下上犹，我们才好确定这两天的拍摄路线。”“好啊！”我接过她的话说道，“在我们上犹有‘一山一水一群人’，一山指的是（ ）的五指峰；一水指的是（ ）的陡水湖；一群人就是30多万（ ）的上犹客家人。至于美食，那可就多了，最不能错过的自然是那（ ）的鱼了！陡水湖坝面上有‘鱼馆一条街’呢！”“一说好吃的，我就忍不住流口水。”真不愧是辣婆子，到哪儿都忘不了吃。哈哈哈??

3、汉字之美，美在意蕴。（3分）

A.序言 B.格言 C.诺言 D.谎言 E.婉言 F.宣言 G.怨言

一个普通的“言”字，可以构成许多的词语来表达不同的含义。如：公开宣告的话叫（ F ）， 教育鞭策的话叫（ ），写在书前的话叫（ ），婉转表达的话叫（ ），应允别人的话叫（ ），不满抱怨的话叫（ ），欺骗臆造的话叫（ ）??看，多有意思！如此丰富的表现力正是咱们汉字的意蕴美。

4、了解汉字渊源，深入走进汉字，于咀嚼中感受趣味：会意字在我国汉字四种造字方法中数量居第二，由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。下面几句话读一读、嚼一嚼、写一写，你会发现，趣味无穷！（3分）

（ 林 ）——乔木丛生，郁秀成林；（ ）——日月齐照，大放光明；（ ）——有衣有谷，富裕之家；（ ）——田间长草，植物幼苗；（ ）──用手分物，掰为两截；（ ）──不端不正，东倒西歪；（ ）──出工有力，就会成功。

二、 照样子，写句子。（8分）

幸福是什么？有人说，幸福就是在炎热的夏天里接过妈妈递过来的一杯沁人心脾的冰水； 外公说，幸福是 ； 爸爸说，幸福就是 ； 老师说，幸福就是 ； 我说，幸福就是 ?? 其实，幸福就是一种满足，它就在我们身边，随手可触。 三、1、补充词语，再选词填空。

不同凡( ) 余音绕( ) 脍( )人口 ( )血搏杀 可见一( ) 古色古 ( ) 妙笔生( ) 独( )匠心 ( )夺天工 雅俗共( ) 生活处处是美好。伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》是如此的 ， 达·芬奇的《蒙娜丽莎》是如此的 ，再看那陈列在商店里的一件一件工艺品是那样的 ，再瞧那躺在书本里的一篇篇好文章是那样的 。 2.上犹美食传天下，用个成语赞美她( ) 3、 读一读，选一选，学以致用是根本。（填序号，9分）

①碧波荡漾 ②层峦叠翠 ③喷薄欲出 ④锲而不舍 ⑤蒸蒸日上 ⑥翩翩起舞 ⑦栩栩如生 ⑧万壑树参天 ⑨霜叶红于二月花 “ ，千山响杜鹃”。国庆节里，我陪着从上海回来的小爷爷迎着 的朝阳，来到了赣南树木园。漫步园内，只见那火红的枫叶随着秋风 ，小爷爷脱口而出：“停车坐爱枫

林晚， 。陡水真美啊！”“咱们上犹还有好多美景呢。”我接过小爷爷的话，“有 的五指峰，有 的上犹江，有造型天成、 的奇石??”小爷爷笑了笑，说：“这些都是大自然赐（cì）予（yǔ）我们的美。要想让上犹更加美丽富饶、 ，还需要32万上犹人民 、脚踏实地的努力啊！”我若有所思地点了点头。

四、找一找家乡景，说一说家乡美。（3分）

天都峰 五指峰 陡水湖 燕子岩 仙女湖 1. 用“△”标出不属于上犹的风景。（1分）

2.上犹是我家，用个成语赞美她：

五、读一读，选一选，学以致用是根本。（填序号，10分） ①颗 ②轮 ③四面八方 ④蒸蒸日上 ⑤惟妙惟肖 ⑥如诗如画 ⑦如火如荼（tú） ⑧碧波荡漾 ⑨层峦叠翠 ⑩月是故乡明

“露从今夜白，（ ）”。在北京上大学的哥哥，望着夜空中那一（ ）明月，一（ ）

心飞回了千里之外的故乡——上犹。在那里，（ ）的五指峰，恰似一只巨手举向苍穹（qiónɡ）；在那里，（ ）的睡女峰，峰廊（lánɡ）似少女仰卧，安详的脸庞仰视长空；在那里，（ ）的上犹江，“一江连五湖，一线串五珠”；在那里，（ ）的青山秀水，正吸引着来自（ ）的游客；在那里，“旅游文化城”的建设正（ ）??故乡啊，祝愿您的明天更加美丽富饶、（ ）！ 六、1、写句子

上犹工业园区里，一排排厂房拔地而起。（根据提示，改成相应的比喻句、拟人句）

上犹工业园区里，一排排厂房如 ，拔地而起。 上犹工业园区里，一排排厂房拔地而起，诉说着 ②了解汉字渊源，知晓汉字意义，做汉字英雄！读下面这段话，对号入座。（写序号，2分）

A.完璧归赵 B.珠联璧合 C.白璧无瑕 D.双剑合璧

极品璧玉，质地通透、细腻圆润，人们喜欢用它来赞美一切美好事物、完美事件：比喻人或事物完美无缺，人们会用——（ ）；好人成对、好事成双，人们会说——（ ）；优秀精英精诚合作，打遍天下无敌手，人们称之为——（ ）；价值连城的和氏璧险落贼手，蔺相如随机应变、略施小计，完好无损地送回了赵国，这就是——（ ），后来人们就用它来比喻物归原主。 七、远在上海的表弟给佳佳来信，说暑假想来上犹，问佳佳上犹都有哪些好看的、好玩的、好吃的。下面是佳佳回信中的一段，请你帮她补充完整。建议适当引用学过的成语、诗句，会使这封信更加生动，更加吸引表弟。

如果，你来上犹，我一定带你 ；如果，你来上犹，我一定带你 ；如果，你来上犹，我一定带你 ?? 八、成语会写也会用。（6分） 1.读故事，写成语。（2分）

秦青以歌送别骄傲自满的学生薛谭，那高亢的歌声使树木颤动，使流云停滞。

2.只要一听到鸡叫，祖逖和刘琨就起来舞剑，后来他们都成了文武双全的人。

3、选成语，说故事。（将“入木三分、手不释卷”两个成语填在下面合适的田字格里，4分） 芊芊特别能吃苦。为了备战全省青少年辩论大赛，她废寝忘食，

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一份耕耘一份收获。辩论赛上，她引经据典、 的辩驳把对手震得 哑口无言，博得观众一阵又一阵热烈的掌声。 九、成语我会写也会用。 1、成语情境填空。（6分）

面对这场考试，我做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘 。来到考场，每个人的心情是不一样的，我此刻的心情是 ；看看我的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌 ；再看看我周围的同学，答题答得好像很顺手，我想到了成语 ；这时候，我也该 地答题了。不管考试结果如何，我都会做到 。 2、 有趣的成语改错。（1分） 例：羊不可破（亡羊补牢）

走马观木（ ） 脉飞凤舞（ ）

3.读故事，写成语。（2分）

狐偃献计晋文公：抽干池水，捉尽池鱼，方可取胜。比喻目光短浅。 4.选成语，说故事。（将“车水马龙、车马盈门”两个成语填在下面合适的田字格里，2分） 迎亲车队纷纷停在上犹大酒店门口， ，好不热闹！ 国庆节期间，街上人山人海， ，热闹极了！

5 、我们的家乡 ----上犹，有 。 的陡水湖；有

的五指峰；有 的燕子岩，美丽极了！我爱我的家乡。

十 、1.看图画，猜成语。（2分）

2.读句，选成语。（将“任重道远、前赴后继”两个成语填在下面合适的田字格里。 忆当年，为开创新中国，多少仁人志士 ，浴血奋战；

，中国梦的实现 ，尔等当奋发图强，勇往直前！

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十二、字词大闯关（5分）

1、某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。

文明礼貌突出一个gong( )字； 办事无私突出一个gong( )字； 书写漂亮突出一个gong( )字； 有进取心突出一个gong( )字； 成果丰硕突出一个gong( )字。 2、请在有“然”字的成语中填上合适的字。5分

（ ）然自得 （ ）然如故 （ ）然大悟 （ ）然若失 （ ）然大物 （ ）然一体 （ ）然开朗 （ ）然无恙 （ ）然一新 （ ）然成风 3、根据提示各写一个含“手”的成语。（4分）

重归于好（ ） 形容喜欢（ ） 权力很大（ ） 形容慌乱（ ） 4、在下面括号里填入合适的词语。

（1）、某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁要突出一个“净”字；秩序安定要突出一个（ ）字；文明礼貌要突出一个（ ）字；力争上游要突出一个（ ）字；强身健体要突出一个（ ）字。

5、某公司为激励全体员工努力创建良好的公司形象，提出了这样的要求：环境整洁突出一个“（ ） ” ( jìng)字；秩序安定突出一个“（ ）” (jìng)字；文明礼貌突出一个“（ ） ”( jìng)字；力争上游突出一个“（ ）”( jìng)字，强身健体突出一个“ （ ） ”( jìng)字。

6、“看”字意思成语填空：

坐井（ ）天 （ ）异思迁 耳闻目（ ） 明（ ）秋毫 一（ ）了然 （ ）死如归 （ ）眼欲穿 （ ）前顾后 （ ）影自怜 高瞻远（ ） 7、补充词语，再选词填空。（5+4=9分）

不同凡( ) 余音绕( ) 脍( )人口 ( )血搏杀 可见一( ) 古色古( ) 妙笔生( ) 独( )匠心 ( )夺天工 雅俗共( )

生活处处是美好。伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》是如此的 ， 达·芬奇的《蒙娜丽莎》是如此的 ，再看那陈列在商店里的一件一件工艺品是那样的 ，再瞧那躺在书本里的一篇篇好文章是那样的 。 十三根据要求填空。

1、“鼎” 字用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法，应先查_____部，再查_____画；。“鼎”字有以下几种意思：①古代蒸煮用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。鼎鼎大名的“鼎”应取_____项解释，鼎盛的“鼎”应取_____项解释。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗？_____________ 、_______________ 。 2.先把词语补充完整，再选择恰当的词语配图（6分）

莫（ ）其妙 电闪雷（ ） 兴高（ ）烈 精（ ）求精 水平如（ ） 张灯（ ）彩 精兵（ ）政 汹涌澎（ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

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