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2016-2017学年苏教版四年级（下）段考语文试卷
二、标题
1．（2分）“泛出一片淡淡的粉红”的“泛”意思是（ ） A．漂浮
B．透出
C．不深入
D．广泛
2．（2分）下列八字成语搭配错误的一组是（ ） A．前人栽树，后人摘果 C．机不可失，时不再来
B．三天打渔，两天晒 D．人外有人，天外有天
3．（2分）“风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和这句表达方法一样的一句是（ ） A．雨，落叶儿般轻，针尖儿样细。 B．灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。 C．白杨树哗哗地响，在杨树头上不断地号叫。 D．我的心激动得要跳出胸膛
4．（2分）下列不是近义词的一项是（ ） A．郑重﹣﹣庄重 B．和煦﹣﹣温暖
C．推断﹣﹣断定 D．偶然﹣﹣偶尔
5．（2分）选出下列词语中搭配不当的一个（ ） A．设计方案
B．攻克难题
C．水平增长
D．整理思绪
6．（2分）下列词语没有错别字的一个是（ ） A．搞件
B．悠雅
C．攻克
D．既使
7．（2分）“鲜为人知”的“鲜”意思是（ ） A．刚生产的，未变质 C．有光彩的
B．少 D．自为美好
8．（2分）下面不是同类的成语是（ ） A．走马观花
B．浮光掠影
C．浅尝辄止
D．熟能生巧
9．（2分）填在横线上的一组恰当的语气词是（ ）
，空中飘着的这么多小白虫是什么？ ，原来是稻飞虱。 A．嘿 爱
B．咦 噢
C．喂 啊
D．哎 哦
10．（2分）下列标点用得不对的一句是（ ）
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A．金星的歌唱得棒极了，荣获了学校“十佳小歌手”的称号。 B．我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、米老鼠、蓝猫… C．我实在想不起来这个人在哪里见过？
D．国庆节，我到书店买了《上下五千年》《十万个为什么》《格林童话》《西游记》等书籍。
11．（21分）课文内容回顾
（1）《燕子》的作者是 ，课文从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 。 （2）诗人杜牧这样感慨江南生机勃勃的春色： ， 。
诗人程颢这样描写风和日丽的春景： ， 。我还记得诗人 这样描写春景； ， 。
（3）1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。这故事告诉我们： 。
（4）真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密…… 12．（10分）句型练习 （1）照样子写句子
例；漓江的水真绿啊，绿的就像一块无暇的翡翠。 ①磁悬浮列车开的真快呀， 。 ②孔雀开屏多美呀， 。
（2）这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？（改为陈述句）
（3）山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改写拟人句） （4）原句中修改
①四年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 ②学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 ③我们一定要加强锻炼，请开窗通风，防止禽流感。 13．（14分）阅读片段或短文，完成指定练习。
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他仍然活着
在一间灯光暗淡的病房里，两位女护士焦急地工作这﹣﹣每人各抓住格林的一只手腕，力图摸到脉搏的跳动。因为格林在这整整6小时内都未能脱离昏迷状态。一声已经做了他觉得他能做的一切事情，然后离开这个病房给其他病人看病去了。
格林不能动弹、谈话或抚摸任何东西。然而，他能听到护士们的声音，在昏迷的某些时间里，他能相当清楚地思考，他听到一位护士激动地说： “他停止呼吸！你能摸到脉搏的跳动吗？” “没有。”
他一再听到如下的问题和回答：“现在你能摸到脉搏的跳动吗？”“没有。” “我很好，”他想，“但我必须告诉她们，无论如何我必须她们。”
同时他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有趣，他不断地想：“我的身体良好，并非即将死亡，但是，我怎能告诉她们这一点呢？”
于是他记起了他所学过的自我激励的语句：“如果你相信你能够做这件事，你就能完成它。”他试图睁开眼睛，但失败了，他的眼睑不肯听他的命令。事实上，他什么也感觉不到，然而他仍努力地睁开双眼，指导最后他最后听到这句话：“我看见一只眼睛在动﹣﹣他仍然活着！”
这种情况持续了一段相当长的时间，直到格林不断努力睁开一只眼睛，接着又睁开另一只眼睛。恰好这时候，医生回来了，医生和护士们以精湛的技术、坚强的毅力，使他起死回生。
（1）判断下面的句子，对的画“√”，错的画“×”。
①医生离开各林去给其他人看病了，说明医生已经放弃对各林的希望了。 ②两个女护士还十分关心格林的生死。 ③格林完全靠自己的努力活过来了。 （2）根据文章内容填空。
格林的意识相当 ，他明白，他必须告诉护士： 。但是，他当时已经是一个停止 、 的人了，可他没有放弃 ，最后他成功了。恰好这时医生也回来了，使他起死回生了。
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