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2019年六年级语文质量调研试卷

一、选择题。（把正确的序号填入括号中）(15分)

1.给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）顾： 相顾一笑三顾茅庐顾客盈门奋不顾身 A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意；照管 （2）素： 银装素裹素质教育 素不相识衣着素净

A.颜色单纯；不艳丽 B.本色；白色 C.本来的；原有的 D.素来；向来 2.下面拼音完全正确的一组是（4分）

A．屋脊（jī） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo ） 凌晨（línɡ） B．锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo） C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） 3.下面句子中没有错别字的一组是（1分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 4.下列词语中有共同特点的一组是（1分） A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是 B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼 C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决 D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵 5.下面的反义词错误的一组是（1分）

A.对答如流－－吞吞吐吐 B.惊惶失措－－神态自若 C.成千上万－－独一无二 D.锦上添花－－雪中送炭 6.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（1分） A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。 C.他不可能知道这件事。 D.难道他会不知道这件事？ 7.下面字的笔画数相同的一组是（1分）

A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鸟 C.沸 卧 苍 拗 D.嘲 横 撤 蔫 8.按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（1分） A.我爱故乡的杨梅。（强调不是别处的杨梅） B.我在屋里看书。（强调在干什么） C.雨下得太大了。（强调不是一般的大） D.这有什么了不起？（强调瞧不起那事物）

二、填空题（21分）

1.将下列词语补充完整。（4分）

不及防（） 心急如（） 走（）无路 （） 死拼搏 司空见（）万人空（） 言简意（） 争先（）后

2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分） 五采斑斓（） 礼直气壮 （）无敌放矢（） 谈笑风声（） 豪不介意() 振耳欲聋() 迫不急待() 浮想联篇()

3.用 “感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。(2分)

_____________________________________________ （1）他们全家专程前来中国看望将军，将军的救命之恩。 （2）接过老师送来的书包，我心里充满之情。

（3）在张家港的几天里，我最深的是这里的每个人都讲究卫生。 4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了 、 的修辞手法。（1分）

5.按要求默写诗句。（2分） （1）描写春天景色的： 。 （2）描写儿童嬉戏的： 。 （3）表达爱国情怀的名句： 。

（4）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ 。”小江是你视为知己的朋友，你可以用“ 。”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。 6.根据课文内容填空。(8分)

（1）战士们的冲锋舟 ，飞向 的树梢，飞向 的房屋，飞向 的电杆。 （2）秦兵马俑， 地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军 、 的宏伟气势，形象地展示了中华民族的 和 。这在古今中外的雕塑史上是 的。

（3）白鹭全身_____ ___的结构，有_______的蓑毛，_______的长喙，_______的脚，白鹭是一首_______的诗，一首__________的诗。 三、 按要求改写句子。（6分）

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（1分） 2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）（1分）

3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（1分）

4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（1分）

5.修改下面的一段话，注意用好修改符号。（2分）

去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！ 四、口语交际。（5分）

保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语：（5分）

五、 阅读理解。（18分） （一）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水 必能荡涤污垢 它好像善施教化 由此看来 水是真君子啊

1.给划线处加上适当的标点符号。 （1分）

2.联系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解释为____________； “或方或长”的“或”可以解释为____________。（1分）

3.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________、________、_________、_______ 。 （2分）

4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师。（从文中找一个词填）（1分） （二）

仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。 望洋兴叹 wàng yáng xīng tàn望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

《庄子??秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 1.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。 （2分）

2.词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出

自 ，读读划线句子想想，故事的主人公是 。 （2分）

3.用“ ”划出该成语所比喻的意思。 （1分）

4. 根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。 （1分）

A“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。 B“哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。