内容发布更新时间 : 2024/5/20 8:18:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
课程名称 课程代码 课程性质 任课教师 授课对象 080778 学分 4 总学时 新视野大学英语精读3级 48 讲课学时 48 实验学时 0 基础课（√）专业基础课（）专业课（）必修课（√）选修课（） 职称 授课时间 2016.9 ～ 2016.12 2015级非英语专业本科AB班。 1、听的理解能力：能听懂英语授课；能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座；能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节，领会讲话者的观点和态度。能运用听力技巧帮助理解。 2、口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论；能就日常话题和英语国家人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中较好使用会话策略。 3、阅读理解能力：能够读懂难度中等的一般性题材的英文文章，能基本读懂国内英文报刊，掌握中教学 目的与 要求 心意思，理解主要事实和有关细节，并能进行一定的分析、推理和判断；能就阅读材料进行略读或寻读；能在阅读中使用有效的阅读方法。 4、书面表达能力：能描述个人经历、事件、观感、情感等；能用常见的应用文体完成一般的写作任务；能就一般性话题或提纲在半小时内写出 100-120 词的短文，内容完整、条理清楚，文理通顺，能使用恰当的写作技能。 5、翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英译汉速度为每小时300英语单词，汉译英速度为每小时250字。译文基本流畅，基本忠实原文，并能在翻译时使用适当的翻译技巧。 学生领会式掌握的总词汇量应达到 4500 个单词和700个词组，其中 2000 个单词为积极词汇，即要教学 基本 要求 求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面，并具有按照基本构词法识别生词的能力；能听懂慢速英语节目，语速为每分钟 120 词左右；阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟 100 词。 教材 《新视野大学英语读写教程》（第三版）Book 3 外语教学与研究出版社 《新视野大学英语综合训练》（第三版）Book 3 外语教学与研究出版社 《新视野大学英语读写教程教师用书》（第三版）Book 3 外语教学与研究出版社 主要参 考资料 主任（导师）签字：年月日 系（教研室）或导师审阅意见 教学内容与学时分配 教学时数 教学内容 Reading and Writing Unit 1 Book 3 Reading and Writing Unit 2 Book 3 Reading and Writing Unit 3 Book 3 Reading and Writing Unit 4 Book 3 Reading and Writing Unit 5 Book 3 Reading and Writing Unit 6 Book 3 讲课 8 8 8 8 8 8 实验 小计 8 8 8 8 8 8 备注 教学进程 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 授课内容（章节） Unit 1 Text:Never, ever give up! Part I Unit 1Text: Never, ever give up!Part II Exercises of Unit 1 Listening, Speaking & Writing Skills Unit 2 Text: Swimming through fear Part I Unit 2 Text: Swimming through fearPart II Exercises of Unit 2 Listening, Speaking & Writing Skills Unit 3 Text: Audrey Hepburn – A true angel in this world Part I Unit 3 Text: Audrey Hepburn – A true angel in this worldPart II Exercises of Unit 3 Listening, Speaking & Writing Skills Unit 4 Text: The surprising purpose of travel Part I Unit 4 Text: The surprising purpose of travelPart II Exercises of Unit 4 Listening, Speaking & Writing Skills Unit 5 Text: Will you be a worker or a laborer? Part I Unit 5 Text: Will you be a worker or a laborer?Part II Exercises of Unit 5 Listening, Speaking & Writing Skills Unit 6 Text: Under the bomb:1945 Part I Unit 6 Text: Under the bomb:1945Part II Exercises of Unit 6 Listening, Speaking & Writing Skills 合计
学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 48