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第四小学道德与法治电子教案

教学内容 1.我是独特的 1. 认识到每个人都是独特的 课时 一课时 教 学 2.能够正确认识自己的独特。 目 3.培养学生的自我认同自我接纳，培养学生的自信品质。。 标 教学重点 了解自己的特点 教学难点 认同自己、 接纳自己。。 教学方法 合作交流法 观察法 教学准备 课件、视频 教 学 过 程 教学环节 主导过程 小绿狼的故事讨论:如果你是小绿狼你会怎么想?1. 新课导入 怎么做?你会坚持把自己变成- -只小灰狼吗?为什么? 活动一：在镜子中、活动2.新知讲授 中找特点 1. 怎样才能认识这独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点? 2. 请你说-一说， 在镜子 思考并回答问题 思考、 讨论 主体过程 个人修订 中，在活动中， 你可以找 到自己的哪些特点? 活动二：在他人评价中找特点 1.请你对比一下你的 “自 画像”和“他的像”，看 看有什么发现? 2.试试:请你说说，遇到下列情况你会怎么做? 活动三：在内心世界中找特点 思考问题 1. 阅读我独特的内心世 界 2. 分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的 “故事袋”中都裝着哪 些事情。 想一想.“不倒翁先生”的话有道理吗？ 谈感受 3.应用实践 思考与讨论 我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该4.总结拓展 不断总结提升地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。 板 书 设 计 1. 我是独特的 在自我期望中我特点 赞费自己

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教学内容 2.不一样的你我他 课时 一课时