内容发布更新时间 : 2024/12/25 17:12:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第五大题,问答题。这道题用于检测学生解决问题的能力,注重对学生观察问题、分析问题能力的考查。
试卷结构特点:本次测试的命题以教育部制订的《全日制义务教育科学(6年级)课程标准(实验稿)》和目前本校使用的苏教版小学科学(6年级下)教材为依据,结合学生年龄特点,以培养学生良好的科学能力为出发点,重在考查学生对本册第四单元各知识点的掌握情况。其中,简单题占60%,中等题占30%,难题占10%,体现课程标准的理念。
典型试题例说:第五大题,解决问题,用于检测学生解决问题的能力,注重对学生观察问题、分析问题能力的考查。这三道试题突出基础知识在日常生活运用,改变了以往科学知识单纯的记忆和背诵,重视分析问题、解决问题的能力考查。
参考答案及评分标准:
一、 填空(每空1分,共37分)
1、树林、草地,海洋、森林,地球。 2、生存、生长,繁殖,食物、水、庇护所,栖息地。3、朋友,敌人。 4、生物,非生物。5、食物链,食物网。6、生产者,消费者,分解者。7、省略。8、稳定,平衡。9、自然保护区,野生动、植物保护法。10、海葵,花,树,鳄鸟,果实,藻类,鱼,虫,草
二、擦亮眼睛,我来选
(把正确答案前面的序号填写在括号里)
(每题1.5分,共15分)
1、A,2、A,3、A,4、B,5、C, 6、C,7、A,8、B,9、D,10,D
三.小法官来审判(正确的在括号内划“√”,错误的划“×”)
(每题1.5分,共15分)
1、× 2、× 3、∨ 4、∨ 5、× 6、× 7、∨ 8、∨ 9、∨ 10、∨
四、连线题(每连对一道1分,共11分) 1、 狮子 植食 青蛙 老鼠 肉食 鸭子 牛 杂食 老鼠 2、 生产者 老鹰 消费者 山羊 狗尾草 人 向日葵 五、问答题(1题8分,2题6分,3题8分)
1、答:(1)适应环境的保护色(2)防止被叮咬(3)模糊敌人的视线,隐蔽自己。
2 、答:生物之间普遍存在一种吃与被吃的关系,这种关系像链条一样把一些生物
紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系称为食物链。
3、滥施农药、过度放牧,过度捕捞等。
植树造林、建立自然保护区,控制人口数量