江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题1 爱护水资源》教案 新人教版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/17 19:05:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课题1 爱护水资源

一、 水资源现状

1. 地球表面约71%被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的2.53%,其中大部分还分布在两极和

高山的冰雪及永久冻土,难以利用;可利用的只约占其中的30.4%。 2. 海水中含量最多的物质是水(H2O),含量最多的元素是氧元素,最多的金属元素是钠元素。 3. 我国水资源的现状是淡水资源位世界第六,但人均不足,且分布不均(南方多,北方少)

4. 水资源紧张的原因:一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物

和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更显短缺。 5. 水体污染的危害:(1)影响工业、农业生产,鱼业生产,(2)破坏水生生态系统(3)危害人体

健康。

6. 水体污染的原因:工业污染(废水、废渣、废气的任意排放)

农业污染(化肥和农药的不合理施用) 生活污染(生活的垃圾任意放弃)

二、 爱护水资源

一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染 1. 节约用水的一些具体措施:

a) 提高水的利用效率。

b) 使用新技术,改革工艺和改变习惯。 c) 污水处理之后,循环利用。 d) “一水多用”,如使用“中水”(生活污水处理后,达到一定水质标准的非饮用水)洗车、使

用淘米水浇花等。

2. 防止水体污染的一些具体措施:

a) 不使用含磷洗衣粉。

b) 工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。 c) 农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。 d) 以预防为主,治理为辅。

3、污水处理过程:经一级处理(目的:是去除水中大块悬浮物、砂粒),经二级处理:(目的是去除水中的有机物)达到一定标准(即中水标准,只能用,不能吃)再排放或使用

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