内容发布更新时间 : 2024/12/24 0:48:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
课题 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术 课时 1 1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识,能够举例说教学目标 明什么是信息 2、使学生们重视信息技术的学习 教学重点难点 知道信息技术就在你身边和它神通 教学准备 课件观看准备 教师活动 一、导入新课 学生活动 侧记 提问:同学们如果查找资料学生观察并体验利用 会选用哪几种方法? 教师演示,查找资料 二、新授 教 1、出示儿歌作品范例 学 2、动画作品——拜年 过 三、将惊喜“寄”给远方的好程 朋友 教师演示寄贺年片的过程 帮助我们获取信息,管理信息,加工信息,表2、人们把这些可以利用信息的主要方式 们 计算机查找资料的过程 参观、欣赏计算机作品 由学生总结:1、总结我教师介绍电子邮件《E——示和交流信息的技术和mail》的功能 四、观察总结: 课后反思
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手段叫信息技术。
课题 教学目标 第二课 无所不在,神通广大——信息技术的应用 课时 1 1、能够举出信息的表现形式:声音、文字、图像等信息 2、初步了解信息技术的发展方向,并知道信息技术能帮我们 教学重点难点 计算机的广泛应用。 教学准备 实物(银行卡,手机),网络查找 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 学生思考,查找亲身体验到 提问:找一找,在学校、家里、哪些地方使用了信息技的信息技术的应用,找到并术,与此同时老师和同学讨论回答 你发现的使用了信息技术的学生讨论、相互交流 地方?教师小结,对学生的回答进行判断 二、新授: 1、信息技术变得越来越贴由学生来找自己身边的心——体形越来越小,越方便 体现信息技术越来越小,方教师出示实物:银行卡、手机、掌上电脑,讲解“智能卡”便的实物 及讲解它在手机中的应用 2、介绍计算机的发展史演学生讨论、相互交流 示发展程序 学生朗读计算机的发展史 3、思考:电脑和人脑的较学生讨论、相互交流,进行量 4登陆: ①反方与正方的讨论 http:\\www.kejiu.com.cn ②http:\\www.china_bankcard.com 课后反思
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课题 教学目标 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 1、了解计算机的主要外围设备,说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 课时 2 教学重点难点 记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机 教学准备 计算机24台、课件计算机的组成部分 教师活动 一、导入新课 提问:同学们有谁知道计算机由几部分组成呢? 二、新授 教师演示课件并讲解:1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成,及各部分的功能,教 学 过 程 计算机系统由硬件系统和软件系统组成,存储信息的部件分为内存储器和外存储器 2、键盘,鼠标——输入设备 3、音箱、打印机——输出设备 4、鼠标的操作①指向:移动题 了解计算机的组成 学生练习亲自操作,学生活动 学生观察计算机、讨论、回答 参观、欣赏计算机作品 学生观看,并提出问侧记 鼠标,对准指定位置②单击:用熟悉一下鼠标的操作方手指快速按鼠标左键、放开③双击:用食指连续快速按两次鼠标法 左键④右击:单击鼠标右键 提出问题:计算机的组成? 课后反思 学生思考回答,记忆 7
课题 教学目标 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 1、了解计算机的主要外围设备,说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 课时 2 教学重点计算机24台、课件计算机的组成部分 难点 教学准备 计算机24台、课件计算机的组成部分 教师活动 一、导入新课 提问:计算机的组成?鼠标的操作方学生活动 学生回答,操作, 按照老师的指导,依次打开相应的设备开关 学生依次操作,练习 教 学 过 程 法? 教师指导 教师小结,对学生的回答进行判断 二、新授: 1、讲解开、关机的方法,演示操作 第一步:打开显示器开关 第二步:打开主机开关 2、打开游戏、玩游戏 打开开始-程序-附件-游戏-玩游戏 3、关闭计算机 将鼠标指向“开始”——关闭系统——单击关闭计算机 选项——是--关闭显示器 学生依次操作,练习,并牢记关机操作过程 课后反思
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