内容发布更新时间 : 2024/9/18 5:42:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编版四年级语文下册第六单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音，写字词。（8分）

jìn tǔ kànɡ qiān bǐ mài （ ）察冀 （ ） （ ） （ ）步

ɡē bo jié nàn dí rén huānɡ mánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（10分）

1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）

A.他总是打扮成一个大恶．（è）人吓唬小朋友，大家都厌恶．（wù）他。 B.老师说：“进入篮球队的学生必须体魄强．（qiǎnɡ）壮，但性格不能太倔强．（jiànɡ），要有团队精神。”

C.白鹅的性格令人捉摸不透，有时安静地一声不吭．（kēnɡ），有时却可以引吭．（hánɡ）高歌。

D.这个有些闭塞．（sè）的边塞．（sài）生产的塞．（sāi）子非常的有名。 2.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠．．．．地飞起来。 B.大家呆呆．．

地在河沿上立着。 C.窗口边的旅客异口同声．．．．地伸手去抱他。 D.一股稻草香，在这清新．．

的空气里，格外分明。 3.句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（ ） A.雨来最喜欢村边的还乡河。

B.雨来最喜欢这条还乡河。 C.雨来喜欢还乡河。 D.雨来最喜欢还乡河。

4.对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ） A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写） B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写） C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写） D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写） 5.下列对本单元课文的写法说法不正确的一项是（ ） A.《小英雄雨来》用小标题来标示每个部分。 B.《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分。 C.《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分。

D.把课文分成几个部分的写法，能帮助我们把握文章的主要内容。 三、词语乐园。（9分）

1.读一读，在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的白雪 （ ）的脊背 （ ）的刺刀 （ ）的芦花 （ ）的稻草 （ ）的绒毛 2.用“\\”划掉括号中不合适的字。（3分）

（1）雨来一骨碌下了炕，把书（拿 塞）在怀里就往外（跑 追），刚要迈门槛，

进来一个人，雨来正（撞 冲）在这个人的怀里。

（2）他勇敢地（抓 握）住窗框，两只脚有力地（登 蹬）着车厢，（登 攀）

上了窗口。

（3）青铜拿着一只大布口袋，（穿 钻）进芦苇荡的深处，（挑 选）那些闪着银

光的芦花。

四、根据要求完成下列练习。（5分）

1.选择恰当的词语或短语填在横线上。（填序号）

A.饿狼般的眼睛 B.小鸭子 C.小泥鳅

（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条________，

怎么也抓不住。

（2）雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，

望着妈妈笑。

（3）她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上。 2.按照不同的感情要求写出比喻句。

（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。 五、用修改符号修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符

号）（6分）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

六、根据所学知识填空。（8分）

1.众鸟高飞尽，______________。______________，只有敬亭山。

2.学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：____________、____________地和敌人斗争的小英雄雨来；____________、____________的小小“男子汉”； ____________、____________的青铜。 七、综合性学习。（5分）

学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们

的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！”面对这种情况，你会怎样劝说元元？

请 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 不 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 要 八、阅读课文选段，完成练习。（8分）

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！在 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打密 个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子封 流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人， 线我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 内 1.鬼子毒打雨来时的动词有：______________________________________，从中看 出鬼子____________的特点。（2分）

答 2.画“______”的句子中，把扁鼻子军官的手比作__________，表达了作者的 （ ）之情。（填序号）（2分）

A.讨厌 B.憎恶 C.悲哀

题 3.语段主要写了什么？（ ）（2分） A.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。 B.敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。 4.通过这件事表现了雨来的什么精神？（2分）

_____________________________________________________________________ 九、阅读短文，完成练习。（11分）

赶花的人

初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。

没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。”

原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。”

在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！

我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？”

“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬……” “那几时才歇呢？”

“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走……就这么马不停蹄，走南闯北。”

养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。

（ ）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（ ）他却给

我留下了终生难忘的印象。

1.根据提供的解释从文中找出相应的词语。（2分）

（1）形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ） （2）形容山路不平，也形容处境艰难。 （ ） 2.在括号里填上合适的关联词。（2分）

3.用“______”画出描写养蜂人的“家”的句子。（1分）

4.“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……”这句话运用________的修辞手法，把__________的话比作______，生动形象地说明了_________________________________。（4分） 5.养蜂人为什么使“我”终生难忘？（ ）（2分） A.养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。 B.养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。

C.养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。 D.“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生难忘。 十、习作。（30分）

题目：《我学会了________》

提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。