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第五单元 第18课 杨修之死(罗贯中)

同步练习

一、基础题。

1.根据拼音写出相应的词语。

（1）正chén yín（ ）间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。 （2）操因疑修zèn hài（ ）曹丕，愈恶之。

（3）操每以军国之事问植，植duì dá rú liú（ ）。

（4）欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中yóu yù bù jué（ ）。

2.下面名著的人物和情节搭配不正确的一项是（ ） A.赵云——桃园三结义（《三国演义》） B.阿廖沙——寄居外婆家（《童年》） C.武松——景阳冈打虎（《水浒传》） D.孙悟空——三打白骨精（《西游记》） 3.对下列加点的词解释有误的一项是（ ） A.人皆不晓其意 晓：知晓，明白 ．B.植然其言 然：认为……是对的 ．C.数犯曹操之忌 数：计算 ．D.但曹有问 但：只要 ．4.文学常识填空。

《杨修之死》节选自___________________，作者是________，名________，号________，________朝小说家。

5.关于本文人物形象的分析，不正确的一项是（ ）

A.杨修身为行军主簿，在战事失利的局势下，公开散布消极言论，而且不顾客观影响，吩咐军士收拾行装，准备归程，这是他不识时务、恃才放旷、目无纪律的典型表现。

B.杨修利用曹操写字不合规范的机会把曹操“一合酥”给分吃了，玩笑开到了主帅头上，

这是他目中无主、肆无忌惮的表现。

C.曹操为了选择既有聪明才智，又有杀伐决断能力的继承人，不惜以门吏的性命对亲骨肉作试探，这是他奸猾狡诈、阴险残忍的表现。

D.曹操败北之际，“方忆杨修之言”，并厚葬其尸，这是他追悔的表现，因杨修的预言是正确的。

二、阅读理解题。

（一）

原来杨修为人恃才放旷⑩，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。

操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答

如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年四十四岁。

1.随着杨修数犯曹操之忌，曹操的心理发生了哪些变化？在文中找出并写在下面。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.杨修建议工匠门改造好园门后，曹操原本大喜，后知是杨修之意后，为何”心甚忌之”？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.试探两个儿子的才干，曹操出了怎样的”一题”？由此可见曹操有着怎样的个性？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.曹操何时有了”杀修之心”？为什么？

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（二）（2017年广西贺州市试题）留守乡村的爷爷

孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门宏亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能