内容发布更新时间 : 2024/5/3 22:52:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

XX导学案 学科：政治 编号： 16 编写人： 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价

课题：7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存（第16课时）

【学习目标】

1、能记住按劳分配的基本含义；按生产要素分配的基本含义；

2、会运用所学分析现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配的意义；分析当前坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式的分配制度的必然性。

3、自主学习，合作探究，辩证地认识和对待分配中面临的各种矛盾，尝试一分为二的观点看问题。

【学习重点与难点】

重点：按劳分配为主体，多种分配方式并存

难点：实行按劳分配的原因和和我国现阶段的多种分配方式 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材58-60页内容，对原理，概念等进行梳理，作好必要的标注和笔记。初步掌握重点内容，构建知识体系。

2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师

预习案

一、问题导学

1、按劳分配含义、地位、要求、内容、必然性、意义？

2、多种分配方式包含哪些分配方式、为什么要实现按生产要素分配？

3、我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？

二、知识梳理 按劳分配为主体 按劳分配为主体， 多种分配方式并存 多种分配方式并存

三、预习自测

1．按劳分配适用的范围是（ ）

A．个体经济 B．私营经济 C．外资经济 D．公有制经济 2．下列属于按劳分配收入的是（ ）

①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某在农村集体经济联产计酬中获得的收入 ③李某在国有企业中获得的福利性分配收入 ④孙某在国家机关工作中获得的工资收入 A．①②③ B.②③ C.②③④ D ②④

3．建立和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（ ）

①是由我国生产力发展水平决定的 ②是由我国基本经济制度决定的 ③是发展社会主义市场经济的客观要求 ④是由我国改革开放的基本国策决定的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．我国确立按生产要素分配的依据有（ ）

①社会主义市场经济的客观要求 ②存在着多种所有制经济 ③各种生产要素所有权存在的合理性、合法性都在社会主义市场经济条件下得到确认 ④各种生产要素都可为社会财富的创造作出贡献

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

5、为了最广泛、最充分在调动一切积极因素，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护。这里所说的合法的非劳动收入包括（ ）

①国有企业职工所获得的奖金收入 ②个体工商户的收入 ③企业离退休人员的养老金收入 ④银行存款、购买债券、投资股市获得的收入

A.①② B.②④ C.②③④ D.③④ 我的疑惑： 我的收获： 探究案

一、合作探究

探究1：小吴的爸爸是国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合办了一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总合还高出一倍。

（1）小吴家族人的收入各属于哪种分配方式？

（2）上述材料反映我国目前收入分配方式主要有什么特点？为什么会有这样的特点？

思路小结：

探究2、

判断下列收入主要属于何种分配方式：

1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。 （ ） 2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。 （ ） 3、铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元。 （ ） 4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万。 （ ） 5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元。 （ ） 6、某股民炒股票赚了3万元。 （ ） 7、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元。 （ ） 8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万。 （ ）

思路小结：