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崇明区2018学年第一学期教学质量调研测试卷
九年级理化
（理化满分150分，考试时间100分钟）
化 学 部 分
相对原子质量：C－12 H－1 O－16
六、单项选择题（共20分）
27．人体中含量最多的元素是
A．氧
B．碳
C．氢
D．钙 D．元素 D．切割玻璃 D．?4 D．二氧化碳 D．蛋清pH?7.8 D．硫粉
28．“增铁酱油”中的“铁”是指
A．单质
B．分子
C．原子
29．属于化学变化的是
A．粮食酿酒 A．?2
A．氮气
B．湿衣晾干 B．?3 B．氧气
C．水的沸腾 C．?4 C．水蒸气
30．ClO2中Cl的化合价为
31．空气成分中，体积分数最大的气体是 32．食物中显碱性的是
A．菠萝pH?4.1 A．镁带
B．柠檬pH?2.3 B．木炭
C．牛奶pH?6.3 C．铁丝
33．在氧气中燃烧，能产生白光，生成无色无味气体的是 34．5mL水中含有约1.67×1023个水分子，说明
A．分子可以再分 C．分子在不断运动 35．属于氧化物的是
A．O2 A．金刚石
B．MgO B．石墨
C．Cu(OH)2 C．碳60
B．分子之间有间隔
D．分子的体积和质量都很小
D．KMnO4 D．木炭
36．不属于碳元素同素异形体的物质是
37．关于水的净化过程描述错误的是 ．．
A．加入明矾使小颗粒凝聚
B．通入氯气杀菌消毒
D．通过活性炭吸附部分有害物质 B．干冰用于人工降雨 D．碳素墨水书写文字档案 B．硫酸铜粉末：CuSO4·5H2O D．3个二氧化硫分子：3SO2
C．通过沙滤装置除去可溶性杂质 38．物质的用途跟其化学性质相关的是
A．金刚石用于制玻璃刀 C．稀有气体用作电光源 39．化学用语表示错误的是 ．．
A．氯化铵：NH4Cl C．硅元素：Si
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40．实验操作正确的是
A．检查装置气密性
B．熄灭酒精灯
C．量取液体
D．移走蒸发皿
41．关于“物质的量”理解正确的是
A．符号用“mol”表示
B．就是物质所含微粒的数量 D．表示含有一定数目微粒的集合体
C．就是1mol物质的质量
42．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。做法错误的是 ．．
A．称量：用电子天平称量硝酸钾5g C．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解
B．量取：用量筒量取蒸馏水45mL D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶
△43．根据化学方程式2NaHCO3???Na2CO3 + CO2↑ + X。不能获取的信息是
A．X的化学式为H2O C．反应速率的快慢程度
B．NaHCO3受热易分解 D．生成物的物质的量之比
44．图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
水(g)
镁的质量(g)
pH
氧化镁质量(g)
溶液质量
溶解度（g/100g水）
7
45．经过下列操作后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是
加水 A．稀释NaOH溶液 B．镁带在足量氧气中燃烧 C．饱和石灰水中加入氧化钙
A B 加入该 种溶质
恒温蒸 发溶剂
C D
成3.6g D，则生成C的质量为 A．9.6g
B．4.4g
C．6.8g
D．8.8g
46．在反应A + 3B → 2C + 2D中，已知A和B的式量之比为7:8，当2.8g A与一定量B恰好完全反应后，生
(g) 氧化钙质量(g)
温度（℃） D．氧气的溶解度
升温
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七、填充题（共19分）
47．联系学过的化学知识，回答下列问题。
①由实验一可知，CO2具有的物理性质是 （1） 。
②在实验二中，发现B中铁丝不燃烧，其原因是 （2） ；A中铁丝燃烧的化学方程式是 （3） 。
③实验三为电解水装置。通电一段时间后，试管a、b中产生气体的体积比约为 （4） ，该实验证明水是由 （5） 组成的化合物。
④食用油脂中含有亚油酸（C18H32O2），缺乏亚油酸会使人体发育不良。亚油酸中碳元素存在形态为 （6） （填“游离态”或“化合态”）；氢元素与氧元素的质量比为 （7） ；1mol C18H32O2中约含 （8） 个氧原子（用科学计数法表示）。
⑤人类社会的发展离不开能源。当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料。化石燃料主要有煤、石油和 （9） 。
⑥宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下图是某反应的微观示意图。
甲
乙
丙
加热 表示汞原子 表示氧原子
实验一
A
实验二
CO2
O2
红热铁丝 水
O2
常温铁丝 水
a b
水
－
B
电源
＋
实验三
I．生成物中由原子直接构成的物质是 （10） （填“乙”或“丙”）。
II．该变化的化学方程式为 （11） ；反应类型属于 （12） （填“分解”或“化合”）反应。
48．右图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题。
①50℃时，硝酸钾的溶解度是 （13） ； 硝酸钾的溶解度随温度的升高而 （14） （填 “增大”或“减小”）。
②硝酸钾和氯化钠都属于 （15） 物质（填“难 溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）。
36 31.6 0 20 50 温度/℃
85.5 溶解度（g/100g水） 硝酸钾 氯化钠 ③“海水晒盐”利用的方法是 （16） （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。 ④20℃时，如要提纯9g粗盐（粗盐中氯化钠含量约为80%），溶解时应选择 （17） （填“10mL”、“25mL”或“100mL”）规格的量筒量取所需要的水最为合适，理由是： （18） 。
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⑤在20℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钠分别加入到各盛有100g水的甲、乙两个烧杯中，充分搅拌后现象如右图所示，说法错误的是 （19） （填序号）。 ．．A．烧杯乙中的上层溶液是饱和溶液 B．烧杯甲中溶液的溶质是硝酸钾
C．烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大
D．将温度升高到50℃，烧杯乙中的固体不一定全部溶解
烧杯甲
烧杯乙
八、简答题（共21分）
49．结合下图所示的实验装置回答问题。
A B C D E
①写出仪器m和装置C的名称：仪器m （1） ，装置C （2） 。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 （3） ；选择E装置收集氧气，当看到 （4） ，说明气体收集满了。
③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是 （5） （填字母序号）；选择D装置收集时，检验CO2已满的方法是 （6） 。
④实验室也可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为测定过氧化氢溶液的溶质质量分数，某学生将适量二氧化锰放入20g过氧化氢溶液，完全反应后，共收集到氧气0.025mol。
I．求参加反应的过氧化氢的物质的量。 （7） （根据化学方程式列式计算）。 II．该过氧化氢溶液中溶质的质量分数是 （8） 。
⑤化学小组欲探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用？用天平称量0.2g CuO，用量筒量 取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行下图所示实验（a～g代表实验操作步骤）。
带火星
的木条
过氧化 氢溶液
0.2g CuO
带火星 的木条
过滤 固烘干 称量 重复实验bc
f d 体 e g
m
a b
c
I．“步骤d”过滤时用到玻璃棒，其作用为 （9） 。
II．小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据有 （10）
（填序号）。
A．“步骤a”带火星的木条不复燃 B．“步骤c”带火星的木条复燃 C．“步骤f”固体质量为0.2g
D．“步骤g”溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃
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50．实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。
①利用下图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）。
可改为
酒精喷灯
足量澄清石灰水
气体
M
a
I．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是 （11） ；M处反应的化学方程式为 （12） ；澄清石灰水的作用是 （13） 。
II．探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是 （14） ，M处反应的化学方程式为 （15） 。导管a处点燃的目的是 （16） 。
②化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。 【提出问题】剩余固体成分是什么？ 【猜想与假设】
猜想一： （17） 猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物 【实验探究】
实验步骤 取一定量的剩余固体于试管中，加入步骤1 一定量的水，振荡、静置。 取上层清液，滴加无色酚酞试液。 步骤2 另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量 （19） 。 有气泡产生 实验现象 （18） 【探究结论】通过探究，猜想二成立
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