内容发布更新时间 : 2024/11/8 21:47:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
二、古文翻译题（将每题译成现代汉语。每小题3分，共15分） 16.嵩将诣州讼理，为所杀。
17.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 18.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
19.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 20.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
三、阅读下面两则文字，分别回答文后的问题。(每小题10分,共20分) 材料一：
要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。我总觉得，人们所努力追求的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——都是可鄙的。
——节选自爱因斯坦《我的世界观》
请回答：
21.这段文字写的主要内容是什么？(3分)
22.这段文字中作者说“客观世界”是永远达不到的对象，为什么？(3分) 23.作者在文中说，“那么在我看来，生活就会是空虚的”指的是什么？(4分) 材料二：
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰出。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰。此矢所以志也。”愈贞元中过泗洲，船上人犹指以相语。
——节选自韩愈《张中丞传后叙》
请回答：
24.这里表现出南霁云怎样的性格特征？(3分)
25.除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象？请概要说明。(3分)
26.除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法？这具体体现在哪几个地方？(4分) 四、作文题（本题50分）
27.现在社会上有些人以追求金钱作为自己的生活目标，认为人生的目的就是享受。请你以高尔基写给儿子的一句话“给永远比拿愉快”为话题写一篇议论文。题目自拟，不少于800字。
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.D 14.C 15.D
二、古文翻译题（将每题译成现代汉语。每小题3分，共15分） 16.于嵩将要到州府打官司，被人杀害。
17.这就是人们所说的“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”的做法。 18.忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身败亡。
19.如果蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻，羡慕长江的没有穷尽。
20.如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。
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三、阅读下面两则文字，分别回答文后的问题。(每小题10分,共20分) 材料一：
21.人的理想应该是全神贯注于客观世界，而不是追求庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活。 22.宇宙无限，人的认识有限。
23.要有志同道合者之间的亲切感情，要能全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，不然的话，生活就会是空虚的。
材料二：
24.疾恶如仇，忠贞刚烈。
25.采取了细节描写的方法。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。
26.还运用侧面描写的方法。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托；二是南霁云抽刀断指后“一座大惊，皆感激为云泣下”来烘染；三是用汴、徐二府的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。
四、作文题（本题50分） 27.评分标准：
①观点明确、立意切合原材料；内容丰富、叙事清楚或说理有力；语言通畅、生动；结构合理、线索明确。（50-42分）
②观点基本明确、立意基本切合原材料；内容基本完整；语言基本通顺；结构基本合理。（41-34分） ③观点不够明确；内容不够完整；语言不太通顺；结构不够合理。（33-0分） ④缺少标题扣2分；总字数每少50字扣1分；每错3个字扣1分。
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安徽省普通高等学校专升本招生考试考前密押试卷（三）
大学语文
一、单项选择题（每小题1分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。
1.《我与地坛》反复抒写母亲死后“我”的痛惜和追悔，对表现母爱来说，这种表现方法是( ) A.对比反衬 B.类比显现 C.象征暗示 D.侧面烘托 2.我国现代文学史上最能体现“五四”时代精神的第一本诗集是( ) A.胡适《尝试集》 B.闻一多《红烛》 C.鲁迅《野草》 D.郭沫若《女神》 3.在《聊斋志异》中，( )是最成功的狐仙形象。
A.王子服 B.婴宁 C.聂小倩 D.花姑子 4.下列曲句中，概括全篇主题思想的是( )
A.断肠人在天涯 B.枯藤老树昏鸦 C.古道西风瘦马 D.小桥流水人家 5.茅盾《香市》一文最突出的写作特点是( )
A.先抑后扬 B.今昔对比 C.借景抒情 D.托物言志 6.柳永《八声甘州》中表达思妇情感委婉曲折的词句是( ) A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 B.惟有长江水，无语东流
C.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 D.想佳人妆楼长望，误几回，天际识归舟
7.在屠格涅夫《门槛》中,“门槛”的象征意义是( )
A.革命事业 B.参加革命的条件 C.革命征途上的艰难险阻 D.革命者的献身精神
8.在《秋水》中，论证“个人的认识十分有限”这一道理的语句是( )
A.以天下之美为尽在己 B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山 C.此其自多也 D.曲士不可以语于道者 9.在《爱尔克的灯光》中，作者借姐姐的悲惨命运来( )
A.揭示人生命运的“偶然”和“意外” B.诉说对亡姐善良心性的敬重 C.暴露封建家庭和礼教的罪恶 D.抒写对新生活理想的向往 10.侯方域在《马伶传》一文中说马伶为提高演技“乃走事昆山”，这里“昆山”所用的修辞格是( ) A.比喻 B.借代 C.象征 D.拟人 11.称赞王安石为“中国十一世纪改革家”的人是( )
A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林 12.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是( )
A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 13.鲁迅在《灯下漫笔》中说：“复古家尽可不必悲观的。太平的景象还在：常有兵燹，常有水旱。”这里运用的表现手法主要是( )
A.反讽 B.对比 C.侧写 D.象征 14.毕生从事杂剧及散曲创作、有“曲状元”誉称的是( )
A.王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.张养浩 15.下列作品中属于四言诗的是( )
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A.《国殇》 B.《关山月》 C.《从军行》 D.《短歌行》 二、古文翻译题（将每题译成现代汉语。每小题3分，共15分） 16.将军自念，岂尝有所恨乎？ 17.姜氏何厌之有？
18.乃臣所以为君市义也。
19.年来以家窭贫，又无三尺之男，遂至音问梗塞。 20.生无语，目注婴宁，不遑他瞬。
三、阅读下面两则文字，分别回答文后的问题。(每小题10分,共20分) 材料一：
不可挽住的就让它去罢！问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和珅侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名，大概名利二字当中还是利的成分大些。“人为财死，鸟为食亡。”时间即金钱之说仍属不诬。
——节选自梁实秋《谈时间》
请回答：
21.本片段从内容上可分为几个层次？哪个层次是论点？论点的实质是什么？（3分） 22.本片段中，作者在议论中运用了哪些论证方法？（3分）
23.本片段中，作者列举了两种人打发时间的方式，请说出他们之间的根本区别。由此能看出作者的意图吗？（4分）
材料二：
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
——节选自宗臣《诗经·卫风·氓》
请回答：
24.写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。(3分) 25.这两节诗在内容上构成什么关系？(3分) 26.女主人的悲惨遭遇是怎样造成的？(4分) 四、作文题（本题50分）
27.有人说：一分耕耘，一分收获； 有人说：一分耕耘，十分收获； 也有人说：十分耕耘，一分收获。
请结合以上观点，选取一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体不限（诗歌除外），题目自拟。
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
1.D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D
二、古文翻译题（将每题译成现代汉语。每小题3分，共15分） 16.将军自己想一想，难道曾经有过什么遗憾的事吗？ 17.姜氏哪有什么满足。
18.这就是我为您购买道义的缘故。
19.近年因家境贫寒，又没有男孩子，于是致使相互之间音讯隔绝。
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20.王子服没有作声，眼睛注视着婴宁，根本无暇看别的地方。
三、阅读下面两则文字，分别回答文后的问题。(每小题10分,共20分) 材料一：
21.分两个层次：“不可挽住的就让它去罢”为第一层；从“问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间”至结尾为第二层。第二层是论点。论点的实质是如何处理和运用“我们所能掌握的尚未逝去的时间”。
22.比较论证中的对比论证法。
23.梁公所说的名人志士与和珅所说的凡夫俗子。他们之间的区别是打发时间的方式不同。前者为了要有所作为，不浪费任何时间，重寸之阴，后者也重视时间，但忙碌是为了名利。作者的意图是通过两种人打发时间的方式不同，将“时间即生命”和“时间即金钱”两种观点作对比，来说明“士各有志”。
材料二：
24.比兴句“桑之未落，其叶沃若”，比喻女子初婚时年轻貌美，受人爱怜的幸福；比兴句“桑之落矣，其黄而陨”，比喻女子遭人遗弃时颜色憔悴，飘零无依的痛苦；比兴句“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不可为爱情所迷。
25.构成对比关系：前节写女子新婚之乐，后节写女子被弃之苦。新婚与遭弃对比，乐与苦对比。 26.女主人公的悲剧遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德败坏造成的，而根源则在于男女不平等的社会现实。
四、作文题（本题50分） 27.评分标准：
①观点明确、立意切合原材料；内容丰富、叙事清楚或说理有力；语言通畅、生动；结构合理、线索明确。（50-42分）
②观点基本明确、立意基本切合原材料；内容基本完整；语言基本通顺；结构基本合理。（41-34分） ③观点不够明确；内容不够完整；语言不太通顺；结构不够合理。（33-0分） ④缺少标题扣2分；总字数每少50字扣1分；每错3个字扣1分。
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