内容发布更新时间 : 2024/11/15 14:35:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
⑤肯定否定副词
a．肯定副词:一定、必须 b．否定副词:不、没、没有 ⑥情态副词:
a．情态副词:忽然、猛然 b．方式副词:特意、亲自 ⑦语气副词
a．反诘语气副词:难道、何必 b．追究语气副词:到底、究竟 c．猜测语气副词:大概、大约 d．转折语气副词:可、偏偏 e．强调语气副词:千万、简直 ２．副词的语法特征
（1）都能作状语，不能作其它成分。个别程度副词“很、极”可作补语 （2）一般不能单说，少数在对话或省略句中可单说。 （3）部分副词有关联作用 3．应注意的问题
（1）注意同形同音的形容词和副词的区别，如好、老、光、直、怪、硬、干、净、穷等。通常可以通过在前面加“很”的办法来鉴别：形容词前面可以加“很”，副词前面不能加“很”，例如：
质量好——好害怕 墙壁白——白说了一顿
他穿着一件怪衣服——他这个人怪可怕的 这是一片净土——屋里净是书 应该尊敬老人——他上课老说话 线直得很——他直嚷嚷
（2）注意与形容词相区别
区别办法是看这个词除作状语外，还能不能再作别的成分（谓语、定语、受“很”修饰）。例如： 我们一致同意。 /我们一概同意。（状语） 观点很一致。 /*观点很一概。（谓语） 一致的看法。
/*一概的看法。 （定语）
（3）注意时间副词与时间名词相区别
区别办法是看这个词除作状语外，是否还可充当其它成分（主语、动词和介词的宾语、定语）
通常可通过在前面加“在”的办法来鉴别：时间名词前面都可以加上“在”，时间副词前面不能加 还可看后面能不能加“是”构成主谓关系来鉴别
（八）代词
1．代词的意义和种类 能起代替、指示作用的词 ①人称代词 ②指示代词 ③疑问代词
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2．代词的语法特征 3．应注意的问题
（1）“我们”和“咱们”用法有别 （2）代词的虚指和任指 a. 人称代词的虚指 b. 指示代词的虚指
c. 疑问代词虚指和任指
（九）拟声词
模拟声音的词，又叫“象声词”。多数有口字旁。
主要作状语，加“的”后也可以作补语、定语甚至谓语，也可作独立语或单独成句。如P23。
（十）叹词
表示感叹和呼唤、应答的词
独立性强，不与其它词语相组合，也就是不进入句子结构，只作感叹语或独立成句。如P24。
有时可活用作谓语，重叠后也可作状语。如： 她哼了一声。（谓语）
孩子哎呀哎呀地叫个不停。（状语）
三、实词的运用
1．名词的误用
（1）长期以来，他就愿望着有进入高等院校学习的机会。 （2）老张师傅非常喜欢听京剧，但不兴趣歌舞。 （3）《大宅门》这部电视剧很精彩，大家都这样感觉。
（4）如果闭眼不看这一事实，仍然囹圄在唯心主义、形而上学的框子里，那就不会看清事物的本质。
（5）“刘姥姥进大观园”是《红楼梦》中最趣味的内容。
（6）我们场被评为全县先进场，大家都感到无比高兴和荣誉。
（7）在工厂、农村、学校，我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上忘我地工作着。 （8）该公司女职工要求有产假和育儿假，公司已经诺言了此事。 （9）这个方案刚一提出，一些同志就纷纷异议。 （10）外国留学生友谊地表示要同中国同学交朋友。
2．动词的误用
（1）他散布种种捏造，要破坏我们的友谊。
（2）亚洲区足球十强赛已经开始，明天我国足球队将比赛阿联酋队。 （3）事实证明，吸烟者记忆力和嗅觉灵敏程度都比不吸烟者降低。
（4）虽然他的专业是流体力学，但他对化学、计算机很钻研，所以这方面的成绩也很大。 （5）妻子去探亲在留学的丈夫，可以办探亲签证。
3．形容词的误用
（1）小孙孙很兴奋老奶奶所讲的故事。
（2）老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。 （3）录音机一打开，会场上就悠扬起美妙的音乐。
（4）农民军以惊人的迅速紧了肚带，先把重伤号扶上战马，跟着全上了马…… （5）我们必须发达信息科学。
4．代词的误用
（1）王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。
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（2）我的弟弟来信说：“他在工厂里很好，工人师傅很关心他。”
（3）去年的7月20日是我终生难忘的日子，这天上午，我接到了大学录取通知书。 （4）在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时，我高兴地对小张说：“那里就是我们的家啊！”
5．数词、量词的误用
（1）上学期他有二门功课考得不好。 （2）我们倆个都是大学一年级学生。
（3）这个学校已经为国家培养了近六万名左右的人才。
（4）在专家的指导下，全村的苹果产量平均提高到去年的百分之三十。 （5）降价前一件衣服要卖三百元，现在只卖一百元，价钱整整降了两倍。
6．副词的误用
（1）他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。
（2）他每天晚上睡觉前还要把当天学过的英语单词又读几遍。
（3）小花在劳动中受伤了，班长已经替她请了假，没想到她果然让爸爸送她来上课。 （4）小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。 （5）新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。 （6）校长明天没上班。 思考与练习： 一、单项选择题
1.一般地说，确定一个实词是名词的依据是( D ) A、不能受副词“不”的修饰 B、能受数量短语的修饰
C、能够做主语和宾语
D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 2. “调查”是一个动词，因为它( D ) A、可以修饰名词，例如“调查报告” B、可以做主语，例如“调查很有必要” C、可以做宾语，例如“进行调查” D、可以带宾语，例如“调查事故原因” 4．下面都是区别词的一组是 D A. 特殊、特种 B. 微型、亲自 C. 民营、新颖 D. 慢性、野生 5.“开心”和“关心”的词性分别是 C A. 形容词、形容词 B. 动词、形容词
C. 形容词、动词 D. 动词、形容词 二、多项选择题
1、下列词语中，是形容词的是( ABDE ) A、热闹 B、热情 C、真情 D、火热 E、火红
2、下列词语中，是动词的是(AB ) A、热爱 B、喜爱 C、亲爱 D、慈爱 E、心爱
3．能受副词“很”修饰的词类有 AD A.性质形容词 B. 状态形容词 C.区别词 D. 心理动词
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E. 不及物动词
4．下列各组词中，都是时间名词的是AE A. 早晨、目前 B. 将来、偶尔 C. 将要、刚才 D. 最近、经常 E. 现在、未来 三、分析 P25四
四、问答题
1．划分词类的标准是什么？汉语的词类划分有什么特点？ 2．P25五
第三节
一、虚词
（一）介词
1.介词的意义和种类
介绍引进对象的词。例如：“拿走”，拿走什么呢？“把书拿走”，通过介词“把”引进拿走的对象。
①对象介词
a.受事介词：把、将、对 b.施事介词：被、给、让 c.同事介词：和、跟、同、与 d.与事介词：给、为、替 ②方式、依据介词
a. 方式介词：经、经过、通过 b. 依据介词：按照、依照、依据 ③原因、目的介词
a. 原因介词：因、因为、由于 b. 目的介词：为、为了、为的 ④时、空介词
a.特定时空介词：在、当、于 b.源点时空介词：从、自、由 c.方向介词：朝、往、向 d.途经介词：沿、顺着、趁 e.终点介词：到 ⑤比较、排除介词 a. 比较介词：比
b. 排除介词：除、除了 2．介词的语法特征
介词往往依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”，常作状语，少数可作补语和定语。 常作格标。
3．应注意的问题
（1）紧跟在介词后面的词语必须是体词性的。例如： ＊关于改善住宿条件，大家已经提了很多意见。
关于改善住宿条件方面，大家已经提了很多意见。
介词与紧跟其后的体词性词语组成介词结构，介词结构一般是出现在谓词性词语前面充当修饰
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语（状语）的。例如：
他在提高效率的问题上有自己独特的见解。
当然，介词结构也可以出现在句首，一般称为句首状语，例如：前面所举“关于改善住宿条件方面，大家已经提了很多意见。”又如： 在教室里，大家都很安静。（这句可变化为“大家在教室里都很安静”）
（2）注意与动词相区别
汉语的介词大都由动词虚化而来，它们同音同形，容易混淆，如“在、到、替、靠、往、向、朝、比、通过”等。区别的办法是看句中除了这些词外，还有没有第二个谓语动词，如果有，它是介词；如果没有，则是动词。 例如：
他在北京。（动）/他在北京工作。（介） 将心比心。（动）/你比他高。（介） 大会通过了有关决议。（动）/通过这件事，大家的认识提高了。（介） 他给我一本书。（动）/他给我买书。（介）
（二）连词
1．连词的意义和种类
起连接作用，连接词、短语、分句和句子等。 ①词语连词
a.表并列或联合关系：和、而 b.表递进关系：并、并且
c.表选择关系：或、或者、还是 d.表主次关系：及、以及 e.表转折关系：而 f. 表目的关系：而 ②分句连词：
a.表并列关系：不是……而是、一边……一边、有时……有时 b.表承接关系：然后、于是
c.表递进关系：而且（不但……而且）、并且、何况（尚且……何况） d. 表选择关系：与其……不如、宁可……也不、要么……要么 e.表转折关系：虽然……但是（可是）、却
f. 表条件关系：只有……才、只要……就、无论……都 g. 表假设关系：如果……就、即使……也 h. 表因果关系：因为……所以 2．应注意的问题
（1）连词所连接的前后词语的性质一般来说是相同的。
（2）注意与介词相区别
“和、同、跟、与”既是连词，又是介词，要注意区分。区别的办法是看前后成分能不能换位，如果可以换位而意义不变，是连词；如果不能换位，或换位后意义改变，则是介词。试比较：
我和小王一起上街。（连）
这个问题我已经和领导说过了。（介）
小芹跟小二黑两个人，一到区上就放开了。（连） 我已经跟妈妈商量好了。（介）
（三）助词
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