内容发布更新时间 : 2024/4/20 20:36:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。共120题，每题1分）
1 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（ ） A. 探索情绪 B. 探索好奇心 C. 探索意识 D. 探索态度 2 探索过程是学前儿童学科学的（ ）
A.心理前提 B.物质前提 C.核心要素 D.以上都是 3学前儿童学科学的动力是（ ）
A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果 4 学前儿童科学教育的实质是（ ）
A.教师的指导 B.儿童的科学探索活动 C.获取知识 D.主动建构 5既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（ ） A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果 6科学教育的最终目的是（ ）
A.获取丰富的科学经验 B.培养对科学的好奇心 C.培养学科学的方法 D.培养儿童真善美的完美个性 7对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（ ） A．分类的技能 B.概括的技能 C.思考的技能 D.实验的技能 8有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（ ）
A.科学概念 B.初级科学概念 C.科学经验 D.想象中的概念 9对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（ ） A.初级经验和高级经验 B.科学经验和初级科学概念 C.感性的知识和理性的知识 D.具体的经验和抽象的经验
10作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ ）
A.技能方面的目标 B.方法方面的目标 C.知识方面的目标 D.情感个性方面的目标
11有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（ ）
A.教育内容的代表性原则 B.教育内容的广泛性原则 C.教育内容的科学性原则 D.教育内容的地方性原则 12学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ ）
A. 科学性和启蒙性 B.广泛性和代表性 C.地方性和季节性 D.时代性和民族性
13在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（ ）的探索
A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
14在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是( ) A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 B.反对迷信
C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
15（ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体
A.猪、牛、羊、狗等 B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
C.砂、石、土等 D.水、阳光、空气等
16在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（ ） A.通过科学实验来进行 B.通过种植和饲养来进行
C.通过散步和采集来进行 D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行
17教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（ ） A.游戏的科学性 B.游戏的趣味性 C.游戏的活动性 D.游戏的规则 18下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（ ）
A.种子发芽实验 B.“变色花”实验 C.摩擦实验 D.蚯蚓翻土实验 19科学游戏旨在（ ）
A.通过游戏体现问题、任务或目的 B.获得新发现，掌握新知识
C.探索科学现象之间的关系或解决问题 D.重复游戏中所伴随的科学现象
20 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（ ）
A.学前儿童科学教育的活动 B.学前儿童科学教育的评价 C.学前儿童科学教育的方法 D.学前儿童科学教育的内容 21下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（ ）
A．用目测感知物体的大小、长短、粗细等 B.在地图上测量两个城市的距离
C.测量动植物生长过程中的各个主要阶段 D.用天平称物体的重量
22下列不属于电教媒体的特点的是（ ）
A．具有形象生动性 B.具有时空宽广性 C.具有媒体的多样性 D.具有直接性
23下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（ ） A. 绘画式 B.表格式 C.插袋式 D.转盘式
24 “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（ ） A.活动性游戏 B.情景游戏 C.排列游戏 D.感知游戏
25下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（ ） A. 需要专门的实验设备和特定的实验室
B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材 D.实验操作技术简单,要求低
26学前儿童正规性科学活动（ ）
A.是儿童自己主动的学习活动 B.与其他类型完全不同的活动
C.儿童可自主选择学习材料的科学活动 D.可自选活动时间 27活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（ ） A.正规性科学活动 B.非正规性科学活动 C.偶发性科学活动 D.都不是
28在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（ ）
A. 正规性科学活动 B.非正规性科学活动 C.偶发性科学活动 D.都不是
29在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（ ） A. 封闭性 B.自主性 C.开放性 D.互动性
30正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（ ）
A.都需要教师的直接指导 B.都是儿童自己的科学探索活动 C.都是儿童主动地选择材料 D.都有固定的场所
31下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ） A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等 B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”
C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D.鸟类标本、 昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
32学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（ ）
A.人力资源 B.材料资源 C.自然资源 D.信息资源 33探索过程是学前儿童学科学的（ ）
A.心理前提 B.物质前提 C.核心要素 D.以上都是 34下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（ ） A.自然环境 B.社会环境 C.心理环境 D.物质材料 35科学知识的来源是（ ）
A.探究的过程 B.前人的经验 C.科学家的论断 D.自己的思考
36关于技术的描述，错误的是（ ） ．．．
A.技术以改造自然为目的 B.技术回答的是“做什么”的问题 C.技术是对科学的总结 D.技术是将理论应用到实践的过程 37儿童科学活动过程的最大特点是（ ）
A.对具体操作活动的依赖性 B.有严密的逻辑性 C.有较强的程序性 D.有明确的目的性 38适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（ ） A.雾和霜 B.落叶树 C.彩虹 D.冰 39学前儿童可以直接探索的科学内容是（ ） A.太阳的结构 B.太阳能发光、发热 C.太阳、地球和月球的关系 D.太阳黑子
40儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ） A.个人探索 B.集体教学 C.分组学习 D.小组讨论 41关于自然角的说法，正确的是（ ）
A.自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所 B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动 C.儿童要分班、分组地轮流进行活动
D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
42学前儿童科学教育评价的一般步骤为（ ）
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案 43儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（ ）
A.过程 B.结果 C.原理 D.问题 44关于间接指导的论述中，错误的是（ ） ．．．
A.间接指导一般不直接干预儿童的探索过程
B.间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供 C.间接指导旨在让儿童实现“自我指导” D.间接指导仅适合于非正规性科学活动
45在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（ ） A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果
46让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内的（ ）
A.科学性和启蒙性要求 B.广泛性和代表性要求 C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求 47有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（ ） ．．．
A.了解灯的发展历史 B.制作不倒翁 C.了解基因工程 D.学习用小剪刀、小锤子
48属于开放性问题的是（ ）
A.“它是什么？” B.“它们一样吗？”
C.“你们愿意参加吗？” D.“你刚才发现了什么？”
49关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（ ） A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论 50儿童用绳子测量树的粗细，这属于（ ）
A.正式量具测量 B.非正式量具测量 C.比较测量 D.观察测量 51关于教育评价的表述，正确的是（ ） A.教育评价是一种测量过程