内容发布更新时间 : 2024/12/22 19:36:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
D.团队不仅要求成员加强内部的相互交流，而且不同团队之间也是相互依赖的，因而也促进了组织范围内的沟通
E.团队工作拓展了员工的技能范围，许多员工和工作岗位不是不可替代的了，如果需要，组织可以随时重组团队，重新分配任务 【正确答案】：ACDE
30、每个团队都会以不同的建立方法经历的发展阶段有（ ）。 A.组建期 B.激荡期 C.规范期 D.成熟期 E.衰退期 【正确答案】：ABC
31、组织文化创建的一般原则有（ ）。 A.有正确的指导思想，坚持正确的方向 B.强调组织文化的群体性与群众参与性
C.强调组织文化的主体性，建设有特色的组织文化 D.结合组织体制改革，同步进行组织文化改造与创立 E.组织文化的创立应面向时代、面向未来 【正确答案】：ABCDE
32、组织文化创建的具体原则包括（ ）。 A.确立组织价值观
B.重视组织人员的培育，创造以人为本的组织文化 C.注意适应组织的外部环境 D.树立典型与英雄榜样
E.促进组织文化与组织战略统一 【正确答案】：ABCDE
33、对组织文化发展的内在机制的调查分析，主要包括以下（ ）方面。 A.厂房、工艺流程等“硬件”部分 B.员工的满意度、组织风格等“软件”部分
C.组织中的人员素质 D.组织文化发展环境 E.组织文化发展战略 【正确答案】：ABCDE
34、组织文化创建的具体程序中，总体规划阶段应遵循的原则有（ ）。 A.全面与重点相结合 B.尊重客观事实 C.独创性与连续性相结合 D.计划性与灵活性相统一 E.独创性与间断性相结合 【正确答案】：ABCD
35、组织文化的消极功能包括（ ）。 A.削弱个体的创造性 B.变革的障碍 C.多样化的障碍 D.兼并和收购的障碍 E.约束功能 【正确答案】：ABCD
36、霍夫斯坦德的文化差异理论包含（ ）维度。 A.权力距离 B.不确定性避免 C.男性度与女性度 D.个人主义与集体主义 E.长期取向与短期取向 【正确答案】：ABCDE
37、迪尔和肯尼迪根据企业经营活动的风险程度和企业及其雇员工作绩效的反馈程度把西方文化划分为（ ）。 A.硬汉型文化 B.赌注型文化
C.过程型文化
D.努力工作尽情享受型文化 E.安定保守型的文化 【正确答案】：ABCD
38、帕斯卡尔和阿索斯的7S管理模式中，（ ）是软管理要素。 A.技能 B.制度 C.人员 D.作风 E.最高目标 【正确答案】：ACDE
39、学习型组织的五项修炼包括（ ）。 A.自我超越 B.系统思考 C.团体学习 D.共同愿景 E.心智模式 【正确答案】：ABCDE
40、学习准备的过程包括（ ）。
A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机 B.将学习和变革发展目标、过程有机结合 C.鼓励员工、团队开展自主学习 D.识别学习的需求，确定学习的内容 E.知识的习得、整合、转换和增值 【正确答案】：ABCD
41、领导生命周期理论的领导方式有（ ）。 A.命令型领导方式 B.授权型领导方式 C.参与型领导方式
D.说服型领导方式 E.成就导向型领导方式 【正确答案】：ABCD
42、领导者在选择人才时应注意以下（ ）方面。 A.不能以文凭去判断人
B.要善于发掘遇到危机不迷失方向，勇往直前的人 C.要善于发掘具有开拓、创制新精神的人 D.要善于发掘意志坚强、具有抗拒逆境能力的人 E.要大胆用人，敢用老年人 【正确答案】：ABCD
43、对于企业领导者来讲，政治素质包括（ ）方面。 A.要有坚定的政治方向，要有较高的思想理论水平 B.高尚的道德情操
C.要有高度的事业心和责任感 D.不断开拓进取的创新意识 E.严于律己，宽以待人 【正确答案】：ACD
44、领导者应具备的基本素质有（ ）。 A.政治素质 B.道德素质 C.知识素质 D.能力素质 E.心理素质 【正确答案】：ABCDE
45、过程型激励理论主要包括（ ）。 A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D.公平理论
E.需要层次理论 【正确答案】：AD
46、激励的作用包括（ ）。 A.激励为行为提供动力 B.激励能够吸引人才、留住人才 C.激励可以激发人的工作热情与兴趣 D.激励可以发挥人的潜力
E.激励能够调动和提高人工作的自觉性、主动性、创造性 【正确答案】：ABCDE
47、根据马斯洛的观点，人的需要大致有以下（ ）层次。 A.生理的需要 B.社交的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 E.安全的需要 【正确答案】：ABCDE
48、麦克利兰认为，人的生理需要基本得到满足的前提下，人还有以下（A.权力需要 B.需求需要 C.安全需要 D.友谊需要 E.成就需要 【正确答案】：ADE
49、行为改造型激励理论主要有（ ）。 A.强化理论 B.归因理论 C.成就需要理论 D.公平理论 E.需要层次理论
）需要。