内容发布更新时间 : 2025/6/14 20:06:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4.2.3 事故处理程序
此程序模块在起动元件动作后才投入，包括保护特性的计算、故障性质的判断等功能，其框图如图5-3所示。进入该模块后，首先检查故障后的采样数据是否够一个数据窗长。所谓数据窗长是指能估算出电气量中所含某一频率分量的幅值和相位所需要的采样数据的长度。若数据窗长已经达到了，则开始进行保护动作方程的计算和判定。如果判定故障发生在区外，则进入整组复归模块，使所有的动作标志和继电器重新恢复到初式正常运行的状态；如果判定故障发生在区内，则发出跳闸命令等，即往并行控制口写数，置PB0、PB2、PB4为0，置PB1、PB3、PB5为1，从而控制跳闸、报警、发出故障信号。在故障切除后，经整组复归后进入主程序，准备下次故障时再动作。若发出跳闸令5s后，故障仍未切除，就收回跳闸命令，以防止被保护元件又发生故障时保护拒动作。
4.3 MATLAB建模仿真分析
根据线路三段式保护的原理以及各段保护之间的配合模拟各段保护的动作情况。
（1）模拟电流Ⅰ段保护动作执行仿真后，仿真结果如下图4.3所示： 由图可以看出线路在0.05s发生了故障，产生一个较大的短路电流，之后经过一个很小的延时0.001s，断路器1跳闸。电流Ⅰ段成功按时动作。
图4.3 电流Ⅰ段仿真波形图
（2）模拟电流Ⅱ段保护动作，在电流Ⅱ段的范围内设置故障，由于本设计是模
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拟线路不同段发生故障，所以就可以直接改变线路1的值来模拟线路不同段的故障。将线路1的值设置为10?，线路0、2分别为0.3、3.5。仿真参数同（1），执行仿真后，仿真结果如下图4.4所示:
图4.4电流Ⅱ段仿真波形图
由图可以看出线路在0.05s发生了故障，产生一个较大的短路电流，之后经过预先设置的延时0.5s，断路器1在0.55s跳闸。电流Ⅱ段成功按时动作。
（3）模拟电流Ⅲ段保护动作，在电流Ⅲ段的范围内设置故障，由于本设计是模拟线路不同段发生故障，所以就可以直接改变线路1的值来模拟线路不同段的故障。将线路1的值设置为15.5?，线路0、2分别为0.3、3.5。仿真参数同1），执行仿真后，仿真结果如下图4.5所示:
图4.5 电流Ⅲ段仿真波形图
由图可以看出线路在0.05s发生了故障，产生一个较大的短路电流，之后经过预先设置的延时1.0s，断路器1在1.05s跳闸。电流Ⅲ段成功按时动作。
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第5章 实验验证及分析
在系统运行方式为最小时，做三段式常规电流保护实验，找出I段电流保 护的最小保护范围，具体实验步骤如下：
(l)按前述完全星型实验接线，将变压器原方CT的二次侧短接。调整I 段三个电流继电器的整定值为5.16A，II段三个电流继电器的整定值为2.78A 或者ⅡI段整定值为1.62A。
(2)系统运行方式选择置于“最小”。
(3)把“区内”、“线路”和“区外”转换开关选择在“线路”档。
(4)合三相电源开关，三相电源指示灯亮（如果不亮，则停止下面的实验）。 (5)合上直流电源开关，直流电源指示灯亮（如果不亮，则停止下面的实 验）。
(6)合上变压器两侧的模拟断路器1KM，2KM。
(7)缓慢调节调压器输出，使并入线路中的电压表显示读数从OV上升到 IOOV为止，此时负载灯全亮。
(8)将常规出口连接片LP2投入，微机出口连接片退出（断开LPI）。 (9)合上短路选择开关SA、SB、SC按钮中任意二相，如AB相。 (10)模拟线路段不同处做短路实验，先将短路电阻置于位置，合 上故障模拟断路器，检查I段保护是否动作，如果没有动作，则断开故障模拟 断路器，再将短路点调至90%处，合上故障模拟断路器，检查I段是否动作， 没有动作再继续本步骤前述方法改变短路电阻大小的位置直至I段保护动作， 再慢慢调大一点短路电阻值，直至I段保护不动作，
(11)分别将系统运行方式置于“最大”和“正常”方式，重复步骤（4） 至(10)的过程，将能够使I段保护动作的最大短路电阻值记录。 (12)实验完成以后，将调压器输出调为OV，断开所有电源。 (13)分别将短路选择开芙设为AC或BC相，重复步骤(2)至(12)。 (14)根据实验数据，分析出无时限电流速断保护最小保护范围。
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第6章 课程设计总结
时光飞逝，转眼间电力系统继电保护课程设计结束了。在这短暂的几个星期里虽然很辛苦但是我学会了很多东西，有很大的收获。这次的课程设计是自上大学以来最后一次设计训练。通过这次课程设计,对我们综合运用电力系统继电保护及相关课程知识解决问题的能力有很大的提高,使所学知识得到巩固和发展;并且学习了电力系统继电保护的一般方法和步骤。 我学到了很多,我感到最重要的就是严谨的精神,不放过一丝的错误,对图的每一个环节都要严谨,反复检查、修改。在课设中，没有严谨的态度，就不能完成课程设计。总之，在这课程设计中我受益非浅，对我以后的工作也是有很大的帮助的，我不会忘记这次的课设的。在这里我也感谢所有给予我关心帮助的老师和同学，希望以后有更多的机会来锻炼自己的综合素质，为以后的学习、生活打下良好的基础，在这次课设中也暴露了自己的一些缺点，基础知识不够扎实，我会在以后的日子里加以改正，来提高自己综合能力。
在这门学科的课设中运用了电力系统分析与电力自动化及电力系统继电保护相结合不仅仅对电力系统分析更进一步的学习，同时也对电力系统继电保护的中心思想有了感知，在头脑中也更加清淅初步的做到了理论与实践相结合。
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